Технологія пластилінографії. Конспект НОД пластилінографія «Кленовий листочок» старша група

Заняття пластилінографією представляють велику можливість для розвитку та навчання дітей. Вони сприяють:

1. Розвитку психічних процесів: уваги, пам'яті, мислення, сприйняття, уяви.

2. Розвитку творчих здібностей.

3. Розвитку просторової орієнтації, сенсомоторної координації, тобто тих шкільно-значимих функцій, що необхідні успішного навчання у школе. Діти навчаються планувати свою роботу та доводити її до кінця.

4. Розвитку дрібної моторикирук: зміцнюється сила рук, рухи обох рук стають узгодженими, а рухи пальців диференціюються. Рука дитини готується до освоєння такої складної навички, як лист.

5. Діяльність по пластилінографії так само сприяє зняттю м'язової напруги та розслабленню.

Однією з безперечних переваг занять з пластилінографії є ​​інтеграція освітніх областей (за ознайомленням з навколишнім світом і природою, розвитку мови, тощо. буд.) .

Техніка доступна дітям вже з молодшого дошкільного віку, дозволяє швидко досягти бажаного результатуі вносить певну новизну в творчість дітей, робить її більш цікавою та цікавою.

При успішному оволодінні технікою пластилінографії - можна виконувати колективні роботи, створювати картини, оригінальні подарункидля батьків та друзів.

Основні цілі та завданнянавчання дошкільнят «Пластилінографії»

1. Формування навичок роботи з пластиліном, розвиток інтересу до художньої діяльності.

2. Освоєння нових прийомів (скочування, натискання, розмазування) та створення з їх допомогою сюжетних картин.

3. Навчання вмінню орієнтуватися на аркуші паперу.

4. Розвиток дрібної моторики, координації рухів рук, окоміру.

5. Виховання посидючості, акуратності у роботі, бажання доводити розпочату справу остаточно.

6. Розвиток художньої творчості, естетичних почуттів.

Основні прийоми.Різноманітність предметних форм вимагає застосування різних прийомів ліплення.

Розкочування- шматочок, покладений між долонями або на дошку і притиснутий долонею, розкочується прямолінійними рухами кистей рук, подовжується і набуває циліндричної форми.

Скочування- шматочок пластиліну кругоподібними рухами долонь або пальцями скочується в кульку.

Відтягування- злегка потягнувши щіпкою частину пластиліну можна сформувати частину зображення.

Загладжування- Потрібно при зображенні плоских і гладких поверхонь - виконується кінчиками пальців.

Сплющування- найбільш застосовуваний прийом - для цього кульку здавлюють до форми коржика. Невеликі заглиблення та вигини поверхні передають вдавлюванням - натиском пальців, стека або формують структуру допоміжних інструментів - трубочок,

зубчастих коліщаток і т.п.

Прищипування- Здійснюється стисненням пальців, зібраних в дрібку, в тій частині форми, де створюється нова деталь.

Натискання та розмазування – важливо навчити дітей докладати зусиль пальчиками.

Вихователь показує прийоми, а при необхідності бере вказівний пальчик дитини та допомагає намалювати пластилінову лінію, повертає пальчик у потрібному напрямку.

Основні напрямки розмазування зверху вниз, зліва направо.

Етапи навчання «пластилінографії»

Підготовчий.

Освоєння прийомів натискання, притискання, розмазування пластиліну подушечкою пальця; вироблення правильної постановки пальця. Оволодіння прийомом відщипування маленького шматочка пластиліну та скочування кульки між двома пальцями. Вироблення вміння працювати на обмеженому просторі.

Основний.

Навчитися не виходити за контур малюнка, розмазувати пальцем пластилін по всьому малюнку, використовувати кілька кольорів пластиліну допоміжні предмети(кісточки, пір'їнки, горошки тощо) для надання більшої виразності роботам. Освоєння вміння користуватися спеціальною стекою-друком, доводити справу до кінця, працювати акуратно, виконувати колективні композиції, відновлювати послідовність виконуваних дій, діяти за зразком та за словесною вказівкою вихователя.

Останній.Навчитися самостійно вирішувати творчі завдання, вибирати рисунок для роботи; сформувати особистісне ставлення до результатів своєї діяльності

Змішування квітів.

При створенні ліпної роботи можуть знадобитися різноманітні кольори

пластиліну та їх відтінки. Для отримання потрібного відтінкуможна з'єднувати пластилін різних кольорів та сортів.

Пам'ятайте про основні кольори: жовтий, червоний та синій. При їх змішуванні виходять нові похідні тони. Змішавши жовтий із синім, виходить зелений, жовтий із червоним – помаранчевий, червоний із синім – фіолетовий. Змішувати одночасно більше двох кольорів не рекомендується.

Для отримання різноманітних відтінків використовують прийом вливання одного кольору в інший двома способами:

1. Змішати пластилін прямо на основі, накладаючи мазки поперемінно, а потім розмазуючи їх на поверхні.

2. кілька шматочків різнокольорового пластиліну, розминають, перемішують в одній кульці та використовують.

Підмішування білого пластиліну послаблює вплив яскравих кольорів, робить їх тьмянішими, пастельними.

При змішуванні матових та флуоресцентних сортів виходить пластилін нової якості.

Складання пластиліну потрібного кольору – процес трудомісткий, але дуже цікавий.

Руки протягом всієї роботи мають бути чистими та теплими.

Для підігріву пластиліну та рук можна використовувати пластикову пляшкуз гарячою водою.

1. Твердий пластилін розігріти перед заняттям у гарячій воді (але не заливати окропом).

2. Щоб уникнути деформації картини як основу, слід використовувати щільний картон.

3. Основу перед початком роботи покривати скотчем. Це допоможе уникнути появи жирних плям (працювати на слизькій поверхні легше і за допомогою стеку простіше зняти зайвий пластилін).

4. На робочому столі повинна обов'язково бути дошка або клейонка, серветка для рук.

5. Покриття пластилінової картинки безбарвним лаком або лаком для волосся продовжить її «життя».

6. Для того, щоб надати поверхні блиск, перед загладжуванням пластиліну пальці злегка змочують у воді, але так, щоб картонна основа не розмокла.

7. Щоб поверхня картини виглядала шорсткою, використовуються різні способи нанесення зображення рельєфних точок, штрихів, смужок, звивин або фігурних ліній. Працювати можна не лише пальцями рук, а й стеками.

8. У процесі заняття потрібно виконувати хвилинні розминки та фізкультурні хвилини.

Дякую за увагу!

(З просторів інтернету)

Лариса Савчук

У своїх попередніх двох постах я описувала, як опановувала нову для мене техніку "пластилінографія". А зараз, пропоную до вашої уваги, дорогі колеги невеликий досвід навчання дітей цій техніці. Може хтось із Вас знайде для себе щось нове та цікаве.

МАЙСТЕР-КЛАС "Пластилінографія" у роботі з дошкільнятами.

Робота на прозорій щільній плівці (обкладинки для зошитів, пластиковій основі).

1. Підібрати картинки (з розмальовок, дитячих книг) чи намалювати самостійно.

2. Вибрати відповідну картинку і перевести її за допомогою маркера на пластикову (клейчасту) основу.

3. Підібрати колір пластиліну, за необхідності намішати його відтінки.

4. Поверхня заповнюється спочатку з основних елементів (з малюнка, потім заповнюється тло).

Накладати пластилін необхідно дуже маленькими шматочками з горошинку, потім поступово розминаючи (розмазуючи) їх пальцем по поверхні. Слідкувати за контуром малюнка та не виходити за його межі.

5. Готову роботу перевертаємо, кладемо на картонну основу, оформляємо у рамочку. Ось такі перші роботи у вихованців п'ятого року життя вийшли.

Пластилінографія на пластикових кришечках.

Пластилінографія на кольоровому картоні.

Малюнки на пластиліну.

1. На картон наноситься тонкий шар пластиліну, вирівнюється стеком, ножем чи пальцями.

2. Потім малюнок подряпується зубочисткою, загостреною паличкою або стеком, як у техніці граттаж.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА "Пластилінографія" у роботі з дошкільнятами.

Заняття пластилінографією представляють велику можливість для розвитку та навчання дітей. Вони сприяють:

1. Розвитку психічних процесів: уваги, пам'яті, мислення, сприйняття, уяви.

2. Розвитку творчих здібностей.

3. Розвитку просторової орієнтації, сенсомоторної координації, тобто тих шкільно-значимих функцій, що необхідні успішного навчання у школе. Діти навчаються планувати свою роботу та доводити її до кінця.

4. Розвитку дрібної моторики рук: зміцнюється сила рук, рухи обох рук стають узгодженими, а рухи пальців диференціюються. Рука дитини готується до освоєння такої складної навички, як лист.

5. Діяльність по пластилінографії так само сприяє зняттю м'язової напруги та розслабленню.

Однією з безперечних достоїнств занять із пластилінографії є ​​інтеграція освітніх областей (за ознайомленням із навколишнім світом і природою, розвитку мови, тощо. буд.).

Техніка доступна дітям вже з молодшого дошкільного віку, дозволяє швидко досягти бажаного результату та вносить певну новизну у творчість дітей, робить його більш цікавим та цікавим.

При успішному оволодінні технікою пластилінографії можна виконувати колективні роботи, створювати картини, оригінальні подарунки для батьків і друзів.

Основні цілі та завданнянавчання дошкільнят «Пластилінографії»

1. Формування навичок роботи з пластиліном, розвиток інтересу до художньої діяльності.

2. Освоєння нових прийомів (скочування, натискання, розмазування) та створення з їх допомогою сюжетних картин.

3. Навчання вмінню орієнтуватися на аркуші паперу.

4. Розвиток дрібної моторики, координації рухів рук, окоміру.

5. Виховання посидючості, акуратності у роботі, бажання доводити розпочату справу остаточно.

6. Розвиток художньої творчості, естетичних почуттів.

Основні прийоми.Різноманітність предметних форм вимагає застосування різних прийомів ліплення.

Розкочування- шматочок, покладений між долонями або на дошку і притиснутий долонею, розкочується прямолінійними рухами кистей рук, подовжується і набуває циліндричної форми.

Скочування- шматочок пластиліну кругоподібними рухами долонь або пальцями скочується в кульку.

Відтягування- злегка потягнувши щіпкою частину пластиліну можна сформувати частину зображення.

Загладжування- Потрібно при зображенні плоских і гладких поверхонь - виконується кінчиками пальців.

Сплющування- найбільш застосовуваний прийом - для цього кульку здавлюють до форми коржика. Невеликі заглиблення та вигини поверхні передають вдавлюванням - натиском пальців, стека або формують структуру допоміжних інструментів - трубочок,

зубчастих коліщаток і т.п.

Прищипування- Здійснюється стисненням пальців, зібраних в дрібку, в тій частині форми, де створюється нова деталь.

Натискання та розмазування – важливо навчити дітей докладати зусиль пальчиками.

Вихователь показує прийоми, а при необхідності бере вказівний пальчик дитини та допомагає намалювати пластилінову лінію, повертає пальчик у потрібному напрямку.

Основні напрямки розмазування зверху вниз, зліва направо.

Етапи навчання "пластилінографії"

Підготовчий.

Освоєння прийомів натискання, притискання, розмазування пластиліну подушечкою пальця; вироблення правильної постановки пальця. Оволодіння прийомом відщипування маленького шматочка пластиліну та скочування кульки між двома пальцями. Вироблення вміння працювати на обмеженому просторі.

Основний.

Навчитися не виходити за контур малюнка, розмазувати пальцем пластилін по всьому малюнку, використовувати кілька кольорів пластиліну, використовувати допоміжні предмети (кісточки, пір'їни, горошки тощо) для надання більшої виразності роботам. Освоєння вміння користуватися спеціальною стекою-друком, доводити справу до кінця, працювати акуратно, виконувати колективні композиції, відновлювати послідовність виконуваних дій, діяти за зразком та за словесною вказівкою вихователя.

Останній.Навчитися самостійно вирішувати творчі завдання, вибирати рисунок для роботи; сформувати особистісне ставлення до результатів своєї діяльності

Змішування квітів.

При створенні ліпної роботи можуть знадобитися різноманітні кольори

пластиліну та їх відтінки. Для отримання потрібного відтінку можна поєднувати пластилін різних кольорів та сортів.

Пам'ятайте про основні кольори: жовтий, червоний та синій. При їх змішуванні виходять нові похідні тони. Змішавши жовтий із синім, виходить зелений, жовтий із червоним – помаранчевий, червоний із синім – фіолетовий. Змішувати одночасно більше двох кольорів не рекомендується.

Для отримання різноманітних відтінків використовують прийом вливання одного кольору в інший двома способами:

1. Змішати пластилін прямо на основі, накладаючи мазки поперемінно, а потім розмазуючи їх на поверхні.

2. кілька шматочків різнокольорового пластиліну, розминають, перемішують в одній кульці та використовують.

Підмішування білого пластиліну послаблює вплив яскравих кольорів, робить їх тьмянішими, пастельними.

При змішуванні матових та флуоресцентних сортів виходить пластилін нової якості.

Складання пластиліну потрібного кольору – процес трудомісткий, але дуже цікавий.

Руки протягом всієї роботи мають бути чистими та теплими.

Для підігріву пластиліну та рук можна використовувати пластикову пляшку з гарячою водою.

1. Твердий пластилін розігріти перед заняттям у гарячій воді (але не заливати окропом).

2. Щоб уникнути деформації картини як основу, слід використовувати щільний картон.

3. Основу перед початком роботи покривати скотчем. Це допоможе уникнути появи жирних плям (працювати на слизькій поверхні легше та за допомогою стека простіше зняти зайвий пластилін).

4. На робочому столі повинна обов'язково бути дошка або клейонка, серветка для рук.

5. Покриття пластилінової картинки безбарвним лаком або лаком для волосся продовжить її "життя".

6. Для того, щоб надати поверхні блиск, перед загладжуванням пластиліну пальці злегка змочують у воді, але так, щоб картонна основа не розмокла.

7. Щоб поверхня картини виглядала шорсткою, використовуються різні способи нанесення зображення рельєфних точок, штрихів, смужок, звивин або фігурних ліній. Працювати можна не лише пальцями рук, а й стеками.

8. У процесі заняття потрібно виконувати хвилинні розминки та фізкультурні хвилини.

Дякую за увагу!

Пластилінографія у наш час стає все популярнішою в дитячому садку. Це не тільки приємне дозвілля, а й ціла сфера творчості, в якій є свої види та техніки. Вона завойовує все більшу увагу педагогів, оскільки дозволяє вирішувати безліч розвиваючих та освітніх завдань у процесі гри. Але особливо важливо те, що дитина має можливість власними руками виготовити чудовий витвір мистецтва.

Пластилінографія як нетрадиційний спосіб з'єднання ліплення та малювання

Малювати можна по-різному. Сьогодні серед освітян дошкільної освітипопулярні нетрадиційні техніки: малювання кінчиками пальців, долонями, відбитками предметів, кляксографією, пластилінографією.

Розум дитини знаходиться на кінчиках його пальців.

В. А. Сухомлинський

З одного боку, дитина включена в захоплюючий процес, але в той же час безліч нервових закінчень на кінчиках пальців і поверхні долонь передають сигнали в мозок, активізуючи його діяльність. Коли маленькі ручки рвуть паперову серветку, вчаться скочувати кульку з тіста, обмацують матеріали або показують «сороку-ворону», інформація надходить у головний мозок і розподіляється по різних центрах (слуховому, зоровому, розумовому, емоційному та мовному).

Пластилінографія – нетрадиційний спосіб малювання з використанням пластиліну. Діяльності із пластичним матеріалом дітей навчають у ранньому віці. Ліплення тренує пальці та активізує розташовані на пензлі сенсори, пов'язані з роботою мозку, допомагає зняти м'язову та емоційну напругу. Заняття ліпленням розвивають як спритність і скоординованість рук, а й творчу фантазію.

Створення картини у цій техніці – це новий рівень роботи з пластиліном, який може стати мистецтвом.

У техніці пластилінографії створюються справжні творимистецтва

Використання технік, методів та прийомів у роботі з дошкільнятами

Пластилінографія у чистому вигляді доступна для дітей середньої та старшої груп. дитячого садка. Діти молодшого віку опановують елементарні вміння та навички під час короткострокових індивідуальних або підгрупових занять.

Вихователю важливо пам'ятати, що у групах молодшого та середнього дошкільного віку цей вид творчості націлений не так на результат, як на отримання позитивних емоцій, розвитку інтересу у дітей та бажання вдосконалювати навички.

Щоб заняття проходило насолоду, матеріали повинні бути якісними, а інструменти - зручними.Для основи майбутньої картини з пластиліну підійде папір, але краще щільний картон, пластик, оргскло або звичайне скло. Пластилін повинен бути нежирним, інакше на паперовій або картонній основі з'являться плями, і робота матиме неохайний вигляд. Вибирайте яскравий та податливий матеріал для ліплення.

З інструментів знадобиться дошка для ліплення (можна замінити на шматок пластику або клейонки), пластмасова качалка для розкочування пластиліну, набір стеків, ножиці, різні пристрої для створення візерунків на пластиліновій поверхні (щітки, кондитерський шприц, ситечко, пластикова вилка).

Методи навчання пластилінографії:

• наочні (показ зразків робіт, ілюстрацій на тему, спостереження за діями педагога);
• словесні (розмова, пояснення, оповідання);
• практичні (вправи з матеріалом, відпрацювання прийомів, ігрові дії, експериментування).

Прийоми, що використовуються в пластилінографії, вже частково знайомі дітям із заняття ліпленням. Це скочування та розкочування, сплющування та витягування, тобто звичайні дії зі шматочком пластиліну для надання йому необхідної форми. Але є тут і свої прийоми: відщипування, розмазування, вдавлювання, пригладжування, змішування квітів.Опанування ними педагог приділяє особливу увагу.

Завдання пластилінографії від ясельної та другої молодшої до підготовчої груп

1. Розвиваючі. Прийоми роботи з пластиліном розвивають спритність пальців, готують кисть до письма. Поліпшуються здібності до правильного сприйняття композиції та масштабу.
2. Пізнавальні. Вихованці знайомляться з новим видом образотворчого мистецтва, осягають взаємодію двох різних технік - аплікації та ліплення, основами яких вони вже опанували.
3. Естетичні. У дітей зароджується відчуття кольору та форми. Здійснюються перші експерименти із поєднанням відтінків та матеріалів.
4. Виховні . Дітей вчать бути самостійними, посидючими, терплячими та акуратними, набувається досвіду роботи в колективі. Залежно від теми, виховуються любов до рідного краю, вміння бачити та берегти красу природи, доброзичливе, вдячне ставлення до рідних та близьких, любов до домашніх вихованців тощо.

Уміння та навички дітей ускладнюються рік у рік. Змінюються та основні напрямки роботи з дошкільнятами.

1. У першій молодшій групі ДОПдіти вчаться робити елементи із пластиліну, одне заняття - один елемент (кулька, циліндр, ковбаска); створювати образи найпростіших предметів; опановують прийоми відщипування та розмазування, виробляють основи вміння працювати за заданим зразком.
2. У дітей другий молодшої групиважливо розвивати вміння малювати пластиліном, виховувати самостійність (дитина не повторює за педагогом, а вчиться будувати композицію сама). Починається навчання роботі у підгрупі.
3. У середній групі відточуються навички роботи з пластиліном та створення складніших образів; дітей навчають створювати роботи із залученням різноманітних матеріалів (крупа, бісер, гудзики та ін.); розвивається інтерес до колективної роботи.
4. Для старших та підготовчих груп характерно ускладнення та розвиток сюжетно-ігрового задуму заняття; розвиток мовної діяльності вихованців у процесі створення пластилінових образів; навчання створенню колективної роботи, що має художню цінність

Види малювання пластиліном у дитячому садку

Пластилінографію можна розділити на кілька видів, відштовхуючись від матеріалу, взятого за основу картини. Роботи виконують на папері, картоні, пластиці, на звичайному або органічному склі.

Щільний картон часто деформується, але з ним легко і легко працювати. Пластикові та скляні основи зручні при нанесенні матеріалу (вони не погнутся і не зморщаться), але щоб уникнути порізів, обов'язково проведіть інструктаж з техніки безпеки та навчіть дітей заклеювати краї основи скотчем або попередньо зробіть це самі.

За способом створення зображення пластилінографія буває:

• Пряма Виконується пластиліном різного кольору. У першій молодшій групі це можуть бути овочі, зимовий снігопад, листочки.
• У другій молодшій групі діти охоче виконають яскраві роботи на тему «Посуд для ляльок», «Рибка», «Грибочок». У середній групі сюжет і контур набагато складніший: транспорт, дерева, будинки.
• Вітражна чи зворотна. Нанесений маркером на скляну основу контур зображення заповнюється пластиліном.
• Мозаїчна. На основу наносяться пластилінові кульки різних квітіввідповідно до задуму.
• Контурні. Цей вид роботи рекомендується для вихованців старшої та підготовчої груп, адже він потребує посидючості. Підігріті пластилінові джгутики різних кольорів потрібно видавлювати зі шприца (без голки) та заповнювати ними контур.
• Багатошарова. Пластилін наноситься на основу мазками в кілька шарів, поєднуються різноманітні кольори та відтінки матеріалу, виходить об'ємне, складне зображення.

Як розігріти матеріал: розгортаємо частину пластиліну в ковбаску, проштовхуємо його в шприц. Зайвий матеріал зрізаємо стеком. Закриваємо за допомогою поршня шприц і нагріваємо його за допомогою води або мікрохвильової печі.

Фотогалерея: види пластилінографії в залежності від способу нанесення

Пластиліном зафарбовуються контури у першій молодшій групі «Рибка» виконується у 2 молодшій групі Робота вихованця середньої групизроблена як «Подарунок татові» Зворотня пластилінографія «Ведмедик» підійде для дітей старшого дошкільного віку Така копітка мозаїчна робота «Матрьошка» вимагає посидючості та терпіння Контурна пластилінографія «Рибка» Багатошарова техніка дуже мальовнича і дозволяє передати фарби живою

Рівень складності виробів

У дітей кожній вікової групивідрізняється рівень здібностей. Для гармонійної роботи та позитивних емоцій цей момент потрібно враховувати.

Таблиця: рівень здібностей дітей різного віку

Фотогалерея: зразки робіт дітей різних вікових груп

Зображення квітки у прямій техніці (перша молодша група) «Ромашки», зроблені дітьми другої молодшої групи Дітям середньої групи під силу композиція «Космос» Робота дітей старшої групи Гарний подарунокна День матері (підготовча група)

Плануємо заняття пластилінографією у дитячому садку

Для педагога заняття з образотворчої діяльності- це можливість створити зв'язок між мистецтвом та різними областями знань. У творчому процесі інтегруються розвиток мови, патріотичне, трудове та екологічне виховання.Тому теми підбираються так, щоб вони відображали різноманіття навколишнього світу і відповідали суспільно значущим подіям, що відбуваються найближчим часом, або сезоном. Наприклад, патріотичну тематику доцільно запланувати у листопаді, до Дня народної єдності, виготовлення квітів, частування буде доречним до Дня матері.

Зразкова тематика занять із дітьми середнього дошкільного віку

1. «Яблука та ягоди на тарілці».
2. "Жучки на квітковій клумбі".
3. "Гриби".
4. "Сонце в хмарах".
5. «Гілочка горобини».
6. "Осіннє деревце".
7. "Рибка".
8. "Новорічна ялинка".
9. "Ялинкові іграшки".
10. «Сніговик».
11. «Снігова баба – франтиха».
12. "Теремок".
13. "Сова".
14. "Весела ракета".
15. «Подарунок для тата (дідуся)».
16. "Пиріг для мами".
17. "Квітка - семибарвиця".
18. "Біла береза".
19. "Космос".
20. "Зоряне небо".
21. "Пасхальне яйце".
22. «Конвалія».
23. «Равлик на листочку».
24. «Кульбаба»

У підготовчій групі слід запроваджувати теми «Моя батьківщина», «Моя родина», «Підводне царство», «Осіння казка», «Зимушка-зима нам забави принесла». «Хоровод біля ялинки». Вони більш об'ємні за змістом та вимагають гарної підготовки дітей. Можна планувати також зображення розписного посуду та різних предметів одягу, народної іграшки, наприклад, димківської, тіла людини у русі.

Діти сьомого року життя часом здатні створювати справжні шедеври, якщо дати простір їхньої фантазії.

Фотогалерея: роботи дітей середнього та старшого дошкільного віку на тему «Їжачок», «Павич», «Гілка горобини», «Клоун», «Квіти» та інші

«Їжачок» Барвисте зображення павича На чудовому дереві ми бачимо прикмети всіх часів року Колективна робота «Підводний світ» Кумедний ведмедик виконаний в техніці мазка. Новорічна куля» Оригінальні ялинкові прикрасиу змішаній техніці «Хризантеми» «Хатинка бабусі Яги» Розписні Великодні яйця«Гілка горобини» «Веселі клоуни» «Прапор Росії»

Шаблони на допомогу вихователю

Шаблони, контур яких треба заповнити пластиліном різних кольорів, підходять для прямої і складніших видів пластилінографії.

Фотогалерея: шаблони із зображенням фруктів, овочів та тварин

Шаблон «Сонечко» Шаблон «Їжачок» Шаблон «Цуценя» Шаблон «Снігур» Шаблон «Кіт» Шаблон «Овочі та фрукти»

Фотогалерея: шаблони одягу та посуду

Шаблон «Гляль» Шаблон для розпису «Гжель» Шаблон «Чайник» Шаблон «Чашка» Шаблон «Каструля» Шаблон «Штани» Шаблон «Светр» Шаблон «Куртка» Шаблон "Шуба" Шаблон "Спідниця" Шаблон нарядної сукні Шаблон одягу для ляльок

Фотогалерея: шаблони транспорту та фігур людей

Шаблон вантажівки Шаблон «Швидка допомога» Шаблон «Таксі» Шаблон «Пароплав» Шаблон «Кораблик» Шаблон «Гвинтокрил» Шаблон «Літак» шаблон «Паровозик»
Шаблон "Фігури людей" Шаблон "Клоун" Шаблон "Людини" Шаблон "Діти" Шаблон "Людина в русі"

Також цікаво працювати із шаблонами на картоні з уже готовим тлом. Контури заповнюються кольоровим матеріалом.

Фотогалерея: тварин шаблони з готовим фоном

Шаблон «Лев» Шаблон «Жучок» Шаблон «Коник» Шаблон «Стрекоза»
Шаблон "Стегозавр"
Шаблон "Птеролактиль"
Шаблон "Динозаврик"
Шаблон «Порося»
Шаблон "Півень"
Шаблон "Страус"

Опис змісту конспекту НОД із пластилінографії для ясельної групи «Колобок» автора Потекаєвої Н. Г.

• Попередня робота: читання казки «Колобок», розгляд ілюстрацій до неї, розфарбовування забарвлень за казкою «Колобок».
• Форма роботи: підгрупова (6-7 осіб).
• Цілі: навчання прийомів скочування, прикріплення, відщипування; розвиток узгодженої роботи обох рук; навчання роботі у колективі.

Хід заняття

Організація проекту або гуртка з пластилінографії

Урізноманітнити форми роботи з дітьми з малювання пластиліном можна, використовуючи проектну та гурткову діяльність. У першому випадку вихователь має можливість глибше і систематичніше підійти до ознайомлення дітей із цим чудовим видом мистецтва, у другому - розширити коло тем і додаткових матеріалів, що використовуються.

Етапи підготовки проекту

1. Мета: формування творчого мислення вихованців ДОП за допомогою техніки пластилінографії.
2. Завдання:
   • навчання виконання простих елементів у заданій техніці;
   • навчання створенню у художній формі предметів навколишнього світу;
   • навчання працювати на заданому просторі;
   • розвиток просторового мислення;
   • розвиток естетичного смаку;
   • освоєння основ конструювання;
   • виховання посидючості, акуратності, терпіння;
   • залучення до роботи у колективі.
3. Складання розгорнутого планування:
   • підготовчий етап роботи;
   • залучення мотивуючого матеріалу на початку проектної діяльності;
   • по можливості приурочити виконання проекту до значущої в житті дитячого садка події (День матері, Свято осені, Новий рік, День Перемоги, День космонавтики).
4. Здійснення проектної діяльності.
5. Презентація проекту. Коли проект закінчено, його можна показати (іншій групі, в холі дитячого садка, в актовому залі на святі). Діти розповідають про свою роботу слухачам, які оцінюють їхню творчість.

Опис проекту «Подарунки осені»

1. Мета: підготувати творчу роботу до Свята осені у дитячому садку.
2. Завдання:
   • відточування навичок роботи з пластиліном;
   • розвиток естетичного смаку;
   • художнє відтворення предметів навколишнього світу;
   • навчання роботі у групі.
3. Вихованці діляться на підгрупи, самостійно розподіляють обов'язки щодо створення окремих частин композиції: малювання пластиліном грибів, створення контурної техніки стовбурів дерев, використання мозаїчної техніки для зображення ягід і тварин, застосування методів роботи з ножицями і стеками для створення об'ємних елементів.
4. Презентація роботи на Святі осені в актовому залі (з музичним супроводом та читанням віршів).

Фотогалерея: колективні роботи дітей підготовчої групи з проекту «Осінь»

« Осінні дерева» «Діти в осінньому парку» «Осінь у лісі» «Пластилінова осінь»

Література та підказки для створення гуртка

Перед розробкою робочої програми гуртка рекомендується ознайомитися з методичними посібниками для роботи з дошкільнятами в даній техніці:

• Г.М. Давидова. Пластилінографія для малюків. - Скрипторій, 2003.
• Шницька І. О. Аплікація з пластиліну Д.: Фенікс, 2008.
• Янушко Є. А. Ліпка з дітьми раннього віку (1-3 роки). Методичний посібник для вихователів та батьків. - М.: Мозаїка - Синтез, 2006.

Для самоосвіти педагогу буде корисно ознайомитися з посібниками щодо розвитку дрібної моторики рук у дітей:

• Аніщенкова Є. С. Пальчикова гімнастикау розвиток промови дошкільнят. - М.: АСТ: Астрель, 2006.
• Большакова С. Е. Формування дрібної моторики рук: Ігри та вправи. - М.: ТЦ Сфера, 2009.
• Кольцова М.М. Рухова активністьта розвиток функцій мозку дитини. - М.: Педагогіка, 1973. - С. 144.
• Павлова Л. Значення розвитку дій рук. Дошкільне виховання. 1984, № 1.
• Цвинтарний В. В. Граємо пальчиками та розвиваємо мовлення. - СПб.: Хардфорд, 1996.

У програмі гуртка враховуються:

• вікові особливості дітей, які займатимуться у гуртку;
• форми проведення занять;
• методи та прийоми, якими користуватиметься педагог;
• засоби (матеріали та інструменти для творчості, залучення ІКТ та технічних засобів);
• режим занять;
• прогнозовані результати, які мають бути досягнуті під час виконання програми;
• теми занять.

Фрагменти із програми гуртка з малювання пластиліном для старшої групи

• Рекомендується залучення інформаційних комп'ютерних технологій. Це необхідно для показу робочих схем, наочних прикладів, зображень витворів мистецтва. Перегляд такого матеріалу розвиває фантазію та творче мислення вихованців.
• У дошкільнят переважає наочно-подібне мислення, тому презентації та відеоматеріал стимулюють емоційно насичену роботу із пластиліном.
• Режим занять гуртка: для дітей старшої групи (5–6 років) заняття проводять у другій половині дня, двічі на тиждень. Тривалість заняття складає 25-30 хвилин.
• Робота з малювання пластиліном проводиться у кілька етапів, кожному з яких перед дитиною ставляться різні завдання.

Моніторинг програми відображає, яким був рівень навичок на початку навчального рокуі чого навчилися діти наприкінці. Для кожної дитини є таблиця, де відображено рівень умінь роботи з пластиліном та інструментами для ліплення, здатність дотримуватися рекомендацій педагога, рівень розвитку творчого мислення, самостійності при побудові композиції та виробленні творчого задуму.

Відеоматеріали з малювання пластиліном

Пропонуємо вашій увазі відеоматеріали про різні техніки пластилінографії.

Відео: «Рибки в акваріумі» із пластиліну

Відео: майстер-клас з контурного малювання пластиліном

Відео: акваріум - вироби з пластиліном в комбінації пластилінографії та ліплення на площині

Відео: малюємо пластиліном осінній ліс

На заняттях пластилінографією діти працюють з різними матеріалами та інструментами, розвивають дрібну моторику та тренують руку до письма. Цей вид мистецтва знайомить з оригінальним застосуванням матеріалів та відкриває новий погляд на предмети побуту та об'єкти природи. Дошкільнята вдосконалюють мовні навички та радіють спілкуванню в колективі.

10680

Пластилінографія (або пластиліновий живопис) - це нова цікава техніка роботи з пластиліном щодо створення об'ємних картин. Вона доступна навіть найменшим дітям, що робить її все більш популярною.

Користь пластилінового живопису

Користь цього у тому, що діти вивчають форми, властивості предметів, розвивають рухи пальців, що допомагає розвитку промови.

При вивченні предметів розвивається спостережливість та уява дітей, ліплення допомагає їм творити та фантазувати.

На заняттях розвивається координація рухів, узгодженість у діях очей та рук, діти навчаються працювати з інструментами.

Техніка цієї творчості проста і доступна кожному, все необхідне легко придбати в магазині, тому нескладно організувати заняття вдома.

Педагоги радять займатися цією оригінальною творчістю разом з дитиною, ваше захоплення неодмінно передасться дітям і з цього заняття можна отримати велику користь. Це не лише розвиток фантазії та творчості дітей, а й розширення їх знань про природу, розвиток розумових здібностей, уваги, пам'яті, моторики рук. Ця творчість допоможе підготувати дитину до школи, урізноманітнить сімейне дозвілля.

Заняття можна розпочинати з двох – трьох років, обов'язково звертаючи увагу на особливості віку та отримані вміння, щоб через складні завдання малюк не втратив інтерес.

Запрошую Вас на повноцінний відео онлайн урок (45 хвилин) з пластилінографії "Листівка з пінгвіненком". Для дітей віком від 5 років, з мамою 3+.

Цілі та завдання пластилінографії

Мета пластилінографії - розвиток творчих та художніх здібностей дітей.

Завдання у молодшому віці (4-5 років)

Особливостями чотирьох-, п'ятирічних дітей є те, що вони активно прагнуть самостійності. Крім того, у цьому віці розвивається уява та фантазія.

• зацікавити творчістю, розвивати мистецькі навички;
• ознайомити з новим заняттям – пластиліновим живописом;
• отримання знань про властивості пластиліну та інших засобів зображення; використання цих знань на практиці;
• розвиток почуття форми, кольору, композиції;
• тренування дрібної моторики; підготовка до письма;
• виховання у дошкільнят терпіння, старанності, активності, естетичного смаку.

Почати займатися можуть діти 2-х - 3-х років, при цьому потрібно використовувати найпростіші прийоми (не більше двох). До 4-х - 5-ти років можна переходити до технік складніше, використовувати джгутики, спіралі, додаткові елементи декору; діти вчаться дотримуватись межі малюнка.

Завантажити шаблони для ліплення

Завдання для старшого віку (6-7 років)

Вік шість – сім років – перехідний до молодшого шкільного, відбувається внутрішня перебудова; семирічний вік часто буває кризовим періодом у розвитку дитини.

Особливостями дітей шести - семи років і те, що у віці головним залишається наочно - образне мислення, чутливість у період підвищена, у роботах з'являється більше різних кольорів і деталей.

Завдання пластилінового живопису цьому етапі такі:

• вивчення нових видів – пейзажі, зображення тварин та людей, фантазійні роботи;
• розвиток ініціативності, здібностей до творчості;
• одержання навичок використання різних підручних засобів;
• розвиток здатності до поєднання та з'єднання різних кольорів;
• навчання новим способам – барельєф та кахель, робота шприцом, «фінішне оздоблення» – виготовлення рамок, альбомів тощо.

Процес створення пластилінового малюнка полягає в наступному:

1. потрібно вибрати малюнок, який зображатимемо, кольори для фону та зображень;
2. потім перенести маркером малюнок на основу;
3. виконати роботу у пластиліні;
4. оформити результат роботи - зробити рамку, покрити лаком, помістити в альбом.

Переваги пластилінового живопису:

• нескладна у роботі техніка;
• знімає напругу у м'язах, допомагає розслабитися;
• тренує дрібну моторику;
• легко виправляти помилки, та вносити зміни.

У заняттях корисно використати художнє слово, ігрові методи.

Теми для робіт мають бути знайомі дітям – це можуть бути предмети, які вони бачать удома, у лісі, парку, у книжках (іграшки, цукерки, фрукти та овочі, рослини та тварини, казкові герої).

• використовувати м'який пластилін або заздалегідь розігрівати за допомогою гарячої води;
• основою для роботи краще взяти щільний матеріал, наприклад, картон або картон, покритий шаром скотчу (на нього зручніше наносити пластилін і знімати його надлишки);
• приготувати робоче місце для творчості - дошку або клейонку, вологу серветку;
• до початку роботи нанесіть на основу, під плівку, контури зображення;
• після занять спочатку витирати руки серветкою, а потім - мити з милом;
• робити перерви у роботі, розминки для рук та пальчиків;
• покрийте готовий малюнок безбарвним лаком або лаком для волосся, щоб можна було довго зберігати.

Матеріали для пластилінографії:

• пластилін (переважно восковий, він зручніший у роботі та яскравіший);
• основа (картон, пластик, скло);
• технічні засоби (стеки – спеціальні пластмасові ножики; палички, зубочистки тощо);
• декоративні елементи (бісер, гудзики, намисто, нитки, клапті тканини, крупа, паєтки, природні матеріали- жолуді, листя, шишки, гілки, черепашки, шкаралупа, горішки, насіння, дрібні камінці, зернятка тощо);
• шприц медичний чи кондитерський;
• волога серветкавитирати руки;
• дошка для розкочування ковбасок та кульок.

Можна купити в магазині спеціальний набір для творчості пластиліну.

Відео - урок з ліплення

Багато творчих ідей у ​​мене на сторінці в Instagram, приєднуйтесь! https://www.instagram.com/artwithbaby/

Прийоми та способи пластилінографії

Малювання мазками

Техніка полягає у розмазуванні пальцем невеликих шматочків пластиліну.

Найзручніше використовувати вказівний палець, мазки можна робити різної довжини, дивлячись, що необхідно зобразити - довгі деталі (ствол дерева, хвиля, травинка) або короткі (пелюстка квітки, промені сонця, листя).

Можна використовувати таку техніку – розмазувати поперемінно різними пальцями обох рук, це корисно і для пальчиків, і для мозкової діяльності.

Малювання кульками із пластиліну.

Скачати на дошці невеликі пластилінові кульки, притиснути до основи. За допомогою цього прийому можна виконати об'ємні деталі або заповнити контури малюнка.

Розплющення по основі скатаних кульок

Скачати невеликі кульки, потім по черзі розплющити на основі. Можна використовувати їх як окремі елементи разом з іншими, а можна заповнити ними всю поверхню.

Розмазування на великій поверхні

Техніка та сама, що й на невеликих шматочках, тільки пластиліном покриваються великі площі. Можна поєднувати різні кольори, змішувати їх, варіювати товщину шару.

Подряпування візерунків на шарі або деталях із пластиліну.

На поверхню, заповнену шаром пластиліну, або окремі деталі, нанесіть різні візерунки методом подряпування. Зробити це можна за допомогою різних інструментів – паличок, зубочисток, ковпачком ручки тощо. Оригінально виглядають і надають обсяг візерунки зі спіралей.

Скатування пластилінових ковбасок

Діти дуже люблять цей прийом. Потрібно скачати невеликий шматок пластиліну в ковбаску та придавити до основи. З таких ковбасок можна зробити: орнаменти, сніжинки, закрутити їх у спіраль, перекрутити разом дві чи три ковбаски різних кольорів. Варіацій використання цього прийому – безліч.

Видавлювання пластиліну зі шприца

Якщо в малюнку потрібно багато однакових рівних ковбасок, зручніше зробити їх за допомогою шприца (або часникодавки). Вам знадобиться шприц зі зрізаним гострим наконечником та ємність із гарячою водою. Помістіть пластилін у шприц, опустіть у воду на одну хвилину і поступово видавлюйте пластилін із шприца на основу. Зачекайте, поки матеріал трохи охолоне і затвердіє. Далі можна надавати ковбаскам необхідної форми.

Оригінально виглядає поєднання різних прийомів - об'ємна аплікаціята фон, виконаний методом розмазування.

Види пластилінового живопису.

• Пряма.Це традиційний вид пластилінового живопису, в якому малюнок наноситься на горизонтальну поверхню. Цю техніку можуть опанувати діти молодшого віку.
• Зворотній (вітражний). Виконується на зворотному боці прозорої поверхні – скла, пластику або оргскла. Попередньо зображення малюють маркером, потім наносять основний рисунок пластиліном.
• Модульна. У цьому виді творчості малюнок наноситься кульками, ковбасками, коржами та іншими елементами. Цей вид найважчий, необхідні вміння користуватися всіма прийомами малювання пластиліном.
• Мозаїчна. У цій техніці малюнок виконується із кульок. Техніка проста, потрібно підібрати відповідні кольори та заповнити контури всередині малюнка скатаними кульками.
• Контурна. Малюнок складається з контурів об'єктів, виконаних у вигляді тонких ковбасок або джгутиків.
• Багатошарова. У цій техніці шари пластиліну наносять послідовно. Вона найкраще зображує пейзажі (небо, море, ліс, гори), у своїй шари накладаються друг на другий. Ця складна техніка підходить для старших дошкільнят.
• Фактурна. У цьому зображенні малюнок опуклий, поділяють на три види - барельєф (трохи опукле зображення над фоном), горельєф (сильно опукле зображення над фоном) та контррельєф (малюнок увігнутий або заглиблений).

Світлана Грибанова

Пластилінографія – відносно нова, нетрадиційна техніка малювання, яка привертає до себе увагу дітей та дорослих.

Поняття «пластилінографія» має два смислові корені: «графія» - створювати, зображати, а перша половина слова «пластилін» має на увазі матеріал, за допомогою якого здійснюється здійснення задуму. Пластилінографія відноситься до нетрадиційних художніх технік, вона полягає в малюванні пластиліном на картоні. Фон та персонажі зображуються не за допомогою малювання, а за допомогою виліплювання, при цьому об'єкти можуть бути більш менш опуклими, рельєфними.

Ліплення завжди приваблює малюків. А пластилінографія цікава подвійно, адже дитина і не підозрює, що пластилін можна малювати. Таким чином, за допомогою дорослого дитина знайомиться з новою технікою, розвиває свої творчі здібності та дрібну моторику.

Навчати пластилінографії потрібно в порядку підвищення рівня складності: починати з простих картинок молодшому віціі поступово переходити до створення складніших.

Техніка ліплення із пластиліну дуже проста. Просто потрібно відривати невеликі шматочки від загального шматка потрібного нам кольору і скочувати з них невеликі кульки, які потім успішно приклеюються на заздалегідь підготовлений фон з намальованим на ньому потрібним контуром. Кульки викладаються на поверхню основи та трохи притискаються пальцем. Це дуже зручна техніка, оскільки є багаторазовою, адже виправити помилки на шаблоні не складе жодних труднощів.

При створенні пластилінових картин слід дотримуватись наступної методики. У роботі краще використовувати яскравий, в міру м'який матеріал, здатний приймати задану форму. Це дозволить ще не зміцнілим ручкам дошкільника створювати свої перші малюнки.

Щоб діти краще засвоїли та закріпили навички, навчання слід проводити поетапно: спочатку важливо навчити натискати на пластилін, потім розмазувати його від центру до країв контуру та надалі поєднувати обидва прийоми.

Основними цілями та завданнями навчання дітей даної техніки є:

Формування навичок роботи з пластиліном, пробудження інтересу до ліплення;

Освоєння нових прийомів роботи з пластиліном та створення за їх допомогою сюжетних картин;

Навчання вмінню орієнтуватися на аркуші паперу;

Розвиток дрібної моторики;

Ознайомлення із навколишнім світом;

Розвиток емоцій та фантазії

Розвиток просторового мислення та творчих здібностей;

Виховання у дітей художнього смаку;

Розвиток моторики пальців дітей рук.

Пластилінографія сприяє, в першу чергу, зняття м'язової напруги та розслаблення, розвиває дитячу уяву, художнє та просторове мислення, будить фантазію, спонукає дошкільнят до самостійності. При успішному оволодінні методикою малювання пластиліном можна виконувати колективні роботи, створювати картини, оригінальні подарунки для батьків та друзів.

Щоб уникнути деформації картини, як основу слід використовувати щільний картон;

Запобігти появі на картоні жирних плям, допоможе нанесена на неї клейка плівка (скотч);

Усунути помилку, допущену у процесі зображення об'єкта, можна, якщо нанести контур малюнка під плівку (скотч);

Покриття пластилінової картинки безбарвним лаком продовжить її "життя".

(використовуємо лак для волосся)

Матеріали для створення пластилінової картини:

Картон із контурним малюнком, покритий скотчем

Набір пластиліну

Серветка для рук

Стеки, зубочистки

Бросовий та природний матеріали

Дошка для ліплення

Лак для волосся

Діти навчаться нетрадиційним технікам роботи з пластиліном- розмазування,

Викладання картинки пластиліновими кульками

Катання кульок

Малювання картин кульками

Малювання смужками пластиліну

Малювання по контуру

Робота з пластиліном, що твердне.

Розмазування з об'ємним ефектом

Робота з пластиліном, сам процес ліплення допомагають дитині висловити емоції, своє бачення навколишнього світу та своє ставлення до нього, сформувати естетичний смак, розвинути гнучкість, координацію, дрібну моторику пальців (що у свою чергу сприяє мовленнєвому розвитку). Маля поступово і непомітно для самого себе опановує мистецтво планування і вчиться завжди доводити роботу до кінця.

Пластилінографія - це універсальний метод розвитку естетичного смаку, дрібної моторики пальців, творчих здібностей дошкільнят будь-якого віку.

Дітям моєї групи дуже подобається малювати пластиліном, вони поступово справляються з цією складною технікою. Ось деякі наші роботи.

"Тварини спекотних країн"

"Підводний світ"

"Пожежна машина"

"Сніговик"

"Фігуристка"

"Кіт у чоботях"

"Незнайка"

Публікації на тему:

"Зимовий ліс" Малювання методом стукання. Білий сніг, пухнастий у повітрі кружляє І на землю тихо падає, лягає. І під ранок снігом поле побіліло.

Сьогодні знайомила своїх дітей із нетрадиційною технікою малювання. Складне слово ГРАТТАЖ вони поки не запам'ятали, але це справа часу.

Нетрадиційна техніка малювання – малювання серветками Нетрадиційне малюваннядозволяє не обмежувати прояви творчих здібностей.

В даний час великою популярністю серед дітей, батьків та педагогів користуються так звана нетрадиційна або некласична техніка.

Актуальність батика у суспільстві. Батик – це диво… Розпис по тканині одна із найдавніших методів її прикраси.