Тематичні плани занять із правил дорожнього руху. План з ПДР календарно-тематичне планування (підготовча група) на тему

До програми увійшли розділи:

Вимоги до рівня підготовки

Тематичний план

Учні повинні знати:

— Які найбільш характерні та часті помилки у поведінці пішоходів на вулицях та дорогах призводять до дорожньо-транспортних пригод.

— Назва, призначення дорожніх знаків, вивчених у 1 та 2 класах, та ймовірні місця їх встановлення.

— Дорожня розмітка на вулицях та дорогах у місцях зупинок громадського транспорту та на пішохідних переходах.

— Правила безпечної поведінки пішоходів на міських вулицях та заміських дорогах.

— Небезпечні та безпечні для пішоходів ділянки вулиць та доріг у мікрорайоні чи населеному пункті.

— Значення сигналів світлофора для транспорту та пішоходів.

— Значення сигналів регулювальника для транспорту та пішоходів

— Що таке перехрестя, і які види перехресть є у мікрорайоні школи чи населеного пункту.

- Значення сигналів, що подаються водіями транспортних засобів.

Учні повинні вміти:

— Вибирати безпечні місця та визначати безпечні умови для переходу вулиць у мікрорайоні чи населеному пункті.

— Безпечно виконувати перехід вулиць та доріг по зазначених пішохідних переходах у супроводі дорослих.

— Користуватися громадським транспортом, виконуючи правила безпечної поведінки пасажирів під час входу, виходу та руху на маршруті.

— Звертатися за допомогою до дорослих у складних ситуаціях переходу вулиць та доріг або при посадці та виході із громадського транспорту.

Тематичний план.

Найменування розділів та тем.

Кількість годин

1.Умови безпечної поведінки пішохода, пасажира

Як я знаю правила дорожнього руху

Рух пішохода вулицею та дорогою

Правила переходу вулиць, доріг

Пасажир зобов'язаний

Дитячий дорожньо-транспортний травматизм

2. Вулиці та дороги

Елементи вулиць та доріг

Перехрестя та їх види. Сигнали, що подаються водіями транспортних засобів.

3. Регулювання дорожнього руху

Дорожня розмітка.

Дорожні знаки.

Сигнали світлофора

Сигнали регулювальника

4. Будь уважний та обережний

Навички безпечної поведінки пішоходів на вулиці

Перехід нерегульованих перехресть, поведінка громадян у місцях зупинок громадського транспорту

На залізниці та поблизу неї

У гостях у інспектора ДІБДР

Підсумкові заняття

Усього

1. Умови безпечної поведінки пішохода, пасажира

1.1. Як я знаю правила дорожнього руху (1 год.)

Повторення правил поведінки учнів на вулицях та дорогах. Правила користування громадським транспортом (за матеріалами 1 кл.)

У яких випадках транспортні засоби на вулицях та дорогах становлять небезпеку для пішохода? Коли пішоходи становлять небезпеку для транспортних засобів та водіїв? Розглянути випадки з життя учнів, які могли спричинити ДТП.

Розбір маршрутів руху учнів вулицями з інтенсивним рухом до школи, стадіону, кінотеатру тощо.

Через війну розмови вчитель виявляє, які вимоги ПДР учнями засвоєно добре, які слід повторити у 2 класі.

1.2. Рух пішоходів вулицею та дорогою (1ч.)

Дотримання правил дорожнього руху – запорука безпеки пішоходів. Правосторонній рух транспортних засобів та пішоходів. Походження цього правила. Рух пішоходів на заміських дорогах. Перетин проїзної частини поза пішохідним переходом. на нерегульованих пішохідних переходах; при наближенні транспортних засобів із включеним проблисковим маяком та спеціальним звуковим сигналом. Культура поведінки пішохода під час переходу проїжджої частини дороги.

1.3. Правила переходу вулиць, доріг (1ч.)

Встановлені місця для переходу вулиць, доріг. Лінія продовження тротуару, узбіччя. Правила переходу вулиці, дороги пішохідними переходами. Перехід вулиці за сигналами світлофора. Перехід вулиці на нерегульованих перехрестях. Заборонені місця для переходу вулиць, доріг. Острівець безпеки. Осьова лінія. Прогін худоби через дорогу.

1.4. Пасажир повинен (1ч.).

Правила користування громадським транспортом Культура поведінки у громадському транспорті. Порядок посадки та висадки із громадського транспорту.

Автобусні зупинки, посадочні майданчики у місцях зупинок трамваю. Правила переходу вулиць після висадки із транспортних засобів загального користування. Поведінка дітей під час перевезення їх у вантажних автомобілях, обладнаних цих цілей.

Правила користування міським залізничним транспортом Що забороняється пасажиру.

1.5. Дитячий дорожньо-транспортний травматизм (1ч.)

Основні причини дорожньо-транспортного травматизму: незнання правил дорожнього руху, невиконання вимог правил дорожнього руху, гри на дорогах та поблизу неї, неуважність, недисциплінованість.

Розбір дорожніх ситуацій: вихід або вибігання через предмети, що заважають огляду, рух через дорогу по діагоналі, поспіх, жвава бесіда на ходу, рух бігом, відвернено увагу чимось чи кимось, пустельна вулиця, автобусні зупинки, нерегульовані пішохідні переходи .

2. Вулиці та дороги.

2.1. Елементи вулиць та доріг. (1ч.).

Основна частина дороги – проїжджа частина. Покриття доріг. Автомагістралі, сільські ґрунтові дороги. узбіччя. Кювет. Пішохідна доріжка. Тротуар. Огородження тротуару від проїжджої частини. Зелені насадження. Велосипедна доріжка. Вулиця з двостороннім рухом, двостороннім рухом. Складові частини дороги та для чого вони призначені.

2.2. Перехрестя та їх види, сигнали, що подаються водіями транспортних засобів (1ч.).

Визначення поняття «Перекресток». Види перехресть (чотиристоронні прямокутні, чотири сторонні під прямим кутом, тристоронні, Т-подібні, У - образні, багатосторонні, площі).

Світлові сигнали, що подаються водієм транспортного засобу на початку руху, маневрування (обгін, поворот ліворуч, праворуч, розворот), зупинці. Застосування аварійної сигналізації. Подача звукового сигналу.

3. Регулювання дорожнього руху.

3.1. Дорожня розмітка (1ч.).

Значення дорожньої розмітки у створенні руху. Пішохідний перехід (регульований та нерегульований). Лінії поділу транспортних потоків протилежних напрямів. Лінії острівця безпеки та його призначення.

3.2. Дорожні знаки (1 год.).

Призначення дорожніх знаків. Види дорожніх знаків. Повторення за програмою 1 класу.

Вивчити: попереджувальні знаки (СКОЛЬСЬКА ДОРОГА, ОБЕРЕЖНО - ДІТИ, ІНШІ НЕБЕЗПЕКИ, ВИКИД ГРАВІЯ); забороняючі (РУХ МЕХАНІЧНИХ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ ЗАБОРОНЕНО, ПОДАЧА ЗВУКОВОГО СИГНАЛУ ЗАБОРОНЕНА, ЗУПИНКА І СТОЯНКА ЗАБОРОНЕНА); інформаційно-вказівні (ЖИЛА ЗОНА).

3.3. Сигнали світлофора (1ч.).

Значення світлофорів у створенні дорожнього руху. Види світлофорів. Пішохідний і транспортний світлофори та сигнали, що подаються ними. Розбір дорожніх ситуацій із застосуванням світлофорів, дорожніх знаків, розмітки.

3.4. Сигнали регулювальника (1ч.).

Значення сигналів регулювальника для транспортних засобів та пішоходів. Сигнали, що подаються регулювальником, та їх значення. Вирішення ситуаційних завдань.

4. БУДЬ УВАЖЕНИЙ І ОБЕРЕЖЕН

4.1. Навички безпечної поведінки пішоходів на вулиці (1 год.).

Вивчення навичок безпечного руху: навик спостереження за дорогою, що перетинається, навик перемикання уваги, навик правильної оцінки відстані, навик зупинки перед переходом дороги, навик обачності.

4.2. Перехід нерегульованих перехресть, поведінка громадян у місцях зупинок громадського транспорту (1 год.).

Правила переходу нерегульованих перехресть. Тротуар, узбіччя. Осьова лінія, острівець безпеки. Де можна переходити дорогу? Заняття на спеціальному майданчику, оснащеному розмітками, дорожніми знаками, світлофорами та регулювальником.

4.3. На залізниці та поблизу неї (1ч.).

Залізничне полотно, насип. Небезпека від залізничного транспорту для пішохода, пасажира, водія. Перехід через залізничні колії в обладнаних місцях та за межами населеного пункту.

Що заборонено ПДР робити дітям поблизу залізничних колій.

4.4. У гостях у інспектора ДІБДР (1ч.).

Зустріч із пропагандистом ПДР району в ДІБДР, у школі. Відвідування найближчої посади ДІБДР, нагляд за роботою інспектора.

4.5. Підсумкові заняття (2ч.).

Гра-конкурс «Я – учасник дорожнього руху».

  • Державне бюджетнезагальноосвітня установа

    основна загальноосвітня школа

    селище Приморське

    затверджую

    Директор школи: /Н.М.Ширманова/

    "_____"____________________________________

    Модифікована освітня програма

    «Ігровий модульний курс з ПДР,

    або Школяр вийшов надвір»

    для 1-4 класу

    (Авт.: В.І.Ковалько. - М.: ВАКО, 2008)

    Вік дітей: 7-11 років

    Термін навчання: 4 роки

    Вчитель: Помазкова Світлана Олександрівна

    Стаж: 25 років

    п.Приморський

    Муніципальний район Ставропольський

    Самарської області

    2013

    Пояснювальна записка

    Навчання правил дорожнього руху слід розглядати як складову частину навчально-виховної роботи школи.

    На заняттях учні набувають знання та навички поведінки на вулиці, засвоюють правила поведінки на дорозі, навчаються розуміти сигнали світлофора та регулювальника, де можна влаштовувати ігри, їздити на санчатах, ковзанах, лижах; вчаться користуватися автобусом, тролейбусом, трамваєм; знайомляться зі значенням найважливіших дорожніх знаків, покажчиків, ліній розмітки проїжджої частини дороги.

    У процесі навчання школярів правилам дорожнього руху не обійтися без розмов. Щоб не набриднути дітям постійними вказівками на необхідність суворого дотримання правил дорожнього руху, бесіди будуються на розборі конкретної події (як це сталося, хто був винен, чи могло цього не бути), на аналізі дорожньої події: чому скоєно порушення правил дорожнього руху, підвести учнівдумки про закономірність нещасного випадку тим, хто постійно порушує правила.

    Велика роль участі батьків у підготовці та організації роботи з безпеки руху молодших школярів. Успішних результатів у навчанні та вихованні дисциплінованих пішоходів можна досягти лише в тому випадку, коли існує міцний взаємозв'язок сім'ї, загальноосвітньої установи та всі їх дії цілеспрямовані..

    Мета занять: ознайомити молодших школярів із правилами дорожнього руху.

    Завдання:

    1) Ознайомити учнів зі значенням деяких дорожніх знаків, які часто зустрічаються за місцем проживання.

    2) Розширювати словниковий запас із використанням дорожньої термінології.

    3) Виховувати навичку безпечної поведінки на вулицях та дорогах.

    Очікувані результати

    На заняттях «Школяр вийшов на вулицю» учні набувають знання та навички

    поведінки на вулиці;

    засвоюють правила руху дорогою; вчаться розуміти сигнали світлофора та жести регулювальника;

    засвоюють , де можна влаштовувати ігри, їздити на санчатах, ковзанах, лижах; вчаться користуватися автобусами,

    тролейбусом, трамваєм;

    Знайомляться зі значенням найважливіших дорожніх знаків, покажчиків та ліній розмітки проїжджої частини дороги.

    Знання та навички, отримані учнями на першому році навчання у програмі «Школяр вийшов на вулицю», розширюються у наступні роки навчання. Надається додатковий матеріал, навчання пов'язується зі спостереженнями самих учнів на прикладах повсякденному житті. «Школяр вийшов на вулицю» допоможе дітям систематизувати, розширити та поглибити знання з безпеки руху,сформує у них повага до загального закону доріг та вулиць,виховає дисциплінованих пішоходів, пасажирів, а можливо і майбутніх водіїв.

    Особистісні результатививчення курсу "Школяр вийшов на вулицю" є формування таких умінь:

    • оцінювати, пояснювати, визначати та висловлювати найпростіші та загальні правилаповедінки на вулиці;
    • у запропонованих ситуаціях, спираючись на правила дорожнього руху, робити вибір на користь безпеки.

    Метапредметними результатамививчення курсу "Школяр вийшов на вулицю" є формування наступних універсальних навчальних дій (УУД):

    Регулятивні УУД:

    Визначати та формулювати мету діяльності на занятті за допомогою вчителя.

    Промовляти послідовність дій на занятті.

    Вчитися висловлювати своє припущення (версію) з урахуванням роботи з ілюстраціями.

    Вчитися працювати за запропонованим планом.

    - Вчитися відрізняти правильно виконане завдання від неправильного.

    Вчитися разом з учителем та іншими учнями давати емоційну оцінку діяльності класу на занятті.

    Пізнавальні УУД:

    Орієнтуватися у своїй системі знань: відрізняти нове від відомого з допомогою вчителя.

    Робити попередній відбір джерел інформації.

    Здобувати нові знання за допомогою свого життєвого досвідута інформації з інших джерел.

    Переробляти отриману інформацію: робити висновки в результаті спільної роботи класу, порівнювати та групувати.

    Комунікативні УУД:

    Донести свою позицію до інших: оформляти грамотно свою думку в мовленні.

    Слухати та розуміти мову інших.

    Спільно домовлятися про правила спілкування та поведінки та дотримуватися їх.

    Вчитися виконувати різні ролі групи.

    Предметними результатамививчення курсу "Школяр вийшов на вулицю" є сформованість наступних умінь:

    Називати вивчені найважливіші знаки дорожнього руху, сигнали світлофора та регулювальника, дорожню розмітку.

    Пояснювати як поводитися як пішоход і пасажир, де можна грати і як обходити транспорт.

    Оцінювати правильність поведінки людей на дорозі та у громадському транспорті.

    додаткової освітньої програми для 1 класу

    розділу

    № п/п

    Найменування тем

    1-2.

    3-4.

    5-6.

    9-10

    11-12

    Ми йдемо до школи

    Наша вулиця.

    Місто, селище, село, де ми живемо.

    Загальні правила переходу вулиць та доріг.

    Сигнали (жести) регулювальника.

    Знайомство зі схемою селища та вмінням показати на схемі вулицю, перехід, перехрестя, школу, свій безпечний шлях до школи та додому.

    Знайомство з термінами "проїжджа частина", "зелені газони", "узбіччя", "пішохід".

    Як ходити пішоходам тротуаром і узбіччям і де можна переходити вулицю.

    Призначення світлофора та роль регулювальника.

    Знайомство з сигналами світлофора та регулювальника формування вміння ними користуватися

    13-14

    15-16

    17-18

    19-20

    Дорожні знаки.

    Забороняють дорожні знаки.

    Попереджувальні дорожні знаки.

    Знаки сервісу.

    Призначення дорожніх знаків. Дорожні знаки "Пішохідний перехід", "Наземний пішохідний перехід", "Підземний пішохідний перехід", "Діти".

    Забороняючі дорожні знаки "В'їзд заборонено", "Рух заборонено", "Рух на велосипедах заборонено", "Небезпека".

    Знаки "Велосипедна доріжка" "Пішохідна доріжка".

    Знаки «Світлофорне регулювання», «Залізничний переїзд зі шлагбаумом», «Залізничний переїзд без шлагбауму», «Перетин з трамвайною лінією», «Перетин з велосипедною доріжкою», «Крутий поворот», «Напрямки руху», «Місце стоянки», «Пішохідний перехід».

    Знаки "Пункт першої медичної допомоги", "Телефон", "Пункт живлення", "Автозаправна станція", "Технічне обслуговування автомобілів".

    22-23

    Де можна грати?

    Про катання на велосипедах, самокатах та роликах тільки в спеціально відведених місцях, а не на проїжджій частині доріг.

    24-25

    Ми – пасажири.

    Обов'язки пасажирів.

    Про транспорт, що стоїть на дорозі (автобусі, тролейбусі, автомобілі) і як його обходити (ззаду, а трамвай – спереду).

    Про правила користування громадським транспортом

    27-28

    Елементи вулиць та доріг.

    Рух пішоходів вулицями та дорогами.

    Використання та закріплення знань про безпечну поведінку на вулицях та дорогах.

    Про складові вулиці, а також про правила переходу вулиць та доріг.

    Ознайомлення з розміткою доріг.

    Про правила безпечного руху на заміських дорогах; особливості руху пішоходів у зимовий (весняний) час.

    32-34

    Змагання з правил безпечної поведінки учнів на вулицях та дорогах.

    Ігри та змагання з ПДР на майданчику зі спеціально нанесеною дорожньою розміткою у дворі школи. Залік з пройдених тем.

    НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

    1 клас

    № пп

    Найменування тем

    Кількість

    теоретичних годин

    Кількість практичних

    годин

    Загальна кількість годин

    Ми йдемо до школи

    Наша вулиця. Місто, селище, село, де ми живемо

    Загальні правила переходу вулиць та доріг

    9-10

    Сигнали (жести) регулювальника

    11-12

    Дорожні знаки

    13-14

    Забороняють дорожні знаки.

    15-16

    Попередні дорожні знаки.

    17-18

    Попереджаю

    дорожні знаки.

    19-20

    Де можна грати?

    21-22

    Ми – пасажири.

    23-24

    Настільні ігри за правилами дорожнього руху.

    25-26

    Основні правила поведінки учнів надворі, дорозі.

    27-28

    Елементи вулиць та доріг

    Рух пішоходів вулицями та дорогами

    Знаки сервісу

    Обов'язки пасажирів

    Змагання з правил безпечної поведінки уч-ся на вулицях та дорогах

    Узагальнююче заняття

    Підсумкове заняття

    2 клас

    № розділу

    Найменування тем

    Загальна кількість годин

    Кількість теоретичних

    годин

    Кількість

    практичних годин

    Основні правила поведінки учнів надворі, дорозі.

    Елементи вулиць та доріг

    Рух пішоходів вулицями та дорогами

    Правила переходу вулиць та доріг

    Регулювання дорожнього руху

    Дорожні знаки

    Обов'язки пасажирів

    Узагальнююче заняття

    Підсумкове заняття

    3 клас

    № розділу

    Найменування тем

    Загальна кількість годин

    Кількість теоретичних

    годин

    Кількість

    практичних годин

    Заочна екскурсія по селищу з Петею Світлофоровим

    Види транспортних засобів. Гальмівний шлях транспортних засобів

    Правила дорожнього руху

    Правила Дорожнього Руху: Обов'язки водіїв, пішоходів та пасажирів.

    Правила Дорожнього Руху: Організація руху,

    Технічні засоби регулювання руху.

    Правила Дорожнього Руху: Світлофорне регулювання. Проїзд спеціальних транспортних засобів.

    Правила Дорожнього Руху: Дорожні знаки.

    Правила Дорожнього Руху: Залізниця.

    Правила Дорожнього Руху: Обов'язки пішоходів

    Розповіді Петі Світлофорова

    Коротка історія автомобіля

    Історія колеса

    Е.А.Яковлев-основоположник основоположник вітчизняного авто.

    Завдання Петі Світлофорова

    Ігри за правилами безпечної поведінки

    Підсумкове практичне заняття

    4 клас

    № розділу

    Найменування тем

    Загальна кількість годин

    Кількість теоретичних

    годин

    Кількість

    практичних годин

    Повторення пройденого за три роки навчання у Шкільці світлофорних знань

    Загони юних інспекторів руху

    Історія розвитку автомототранспорту та проблеми безпечного руху

    Закріплення знань сигналів світлофора та регулювальника. Попереджувальні сигнали транспортних засобів.

    Дорожні знаки та їхні групи.

    Історія виникнення та розвитку дорожніх знаків.

    Дорожня розмітка та її призначення

    Усна пропаганда правил дорожнього руху серед вихованців дитячих садків.

    Загальні вимоги до водіїв велосипедів

    Надання першої медичної допомоги постраждалим у разі нещасних випадків на дорогах

    ДІБДР та ДПС

    Основні поняття та терміни

    Рухливі ігри

    Ігри та змагання з правил безпечної поведінки учнів на вулицях та дорогах

    Підсумковий захід «Знай правила руху як таблицю множення»

    Методичне забезпечення додаткової освітньої програми

    Форми навчання молодших школярів правилам дорожнього руху дуже різноманітні:

    • тематичні заняття;
    • ігрові уроки;
    • практичні заняття у «містечках безпеки»;
    • змагання, конкурси;
    • вікторини на краще знання правил дорожнього руху;
    • настільні, дидактичні та рухливі ігри.

    Технічне оснащення:

    1. телевізор;
    2. DVD-плеєр;
    3. DVD диск із мультсеріалом «Смішарики. Абетка безпеки». - СПб.: "Відео-Репліка", 2008.

    плакати та схеми з ПДР;

    1. набір дорожніх знаків.

    Література для вчителя

    1. Правила дорожні знати кожному належить: Пізнавальні ігри з дошкільнятами та школярами / Авт.-сост. М, З, Коган. - Новосибірськ: Сиб. унів. Вид-во, 2008.

    2. Ковалько В.І. Ігровий модульний курс з ПДР, або Школяр вийшов надвір: 1-4 класи. - М: ВАКО, 2008. (Майстерня вчителя)


    Планування роботи дитячого садка щодо ознайомлення дітей з правилами дорожнього руху

    Головна мета у навчанні та вихованні дітей для кожного педагога- Формування самостійного, творчого типу мислення, що забезпечує дитині можливість правильно оцінити дорожню ситуацію і не стати причиною або, більше того, жертвою дорожньої події.
    Доцільно мати у дитячому садку:
    план роботи дитячого садка на рік, щодо ознайомлення дітей правил дорожнього руху;
    план роботи із батьками;
    план роботи зі школою;
    план роботи із ДАІ;
    перспективний план роботи з ознайомлення дітей правил дорожнього руху у всіх вікових групах;
    тематичний план роботи щодо ознайомлення дітей правил дорожнього руху у всіх вікових групах;
    В результаті впровадження перспективного планування у практику роботи можна відзначити позитивні сторони:
    планування дозволяє педагогу значно скоротити час для занять, звільняючи його для гри, прогулянок, оздоровчих заходів;
    підвищується якість роботи вихователів, у результаті зростає успішність розвитку дітей, засвоєння ними того обсягу знань, що передбачений проектом стандарту дошкільної освіти.

    Перспективний план роботи щодо навчання дітей правилам дорожнього руху у підготовчій групі

    Вересень
    1. Розмова із дітьми про історію транспорту
    2. Читання вірша "Абетка міста" Я. Піщумов
    3. Заняття на тему: "Транспорт"
    4. Сюжетно-рольова гра "Автопарк"
    5. Дидактичні ігри "Прочитай схему", "Добре – погано", "Чарівне перехрестя", "Неймовірна подорож", "Водії та пішоходи"
    6. Розгляд картинок про види транспорту. Малювання види транспорту
    7. Прогулянка. Спостереження за рухом пішоходів
    8. Читання вірша З. Михалкова " Погана історія "
    9. Розгляд картинок із зображенням зупинок міського транспорту
    10. Читання оповідання "Машини на нашій вулиці" М. Ільїн, Є. Сегал
    11. Малювання: "Безпечні місця для переходу вулиці"
    Жовтень
    1. Історія правил дорожнього руху
    2. Заняття на тему: "Правила пішоходів та пасажирів"
    3. Читання оповідання Л. Н. Овчаренко "Хто без мови, а каже"
    4. Дидактичні ігри "Спритний пішохід", "Слухайся регулювальника", "Знайди та назви"
    5. Прогулянка. Закріплення знань, умінь, дотримання правил поведінки на вулиці.
    6. Читання вірша "Чудовий острівець" А. Дмоховський
    7. Конструювання "Мости"
    8. Розмова про правила поведінки у громадському транспорті
    9. Ігри з макетом вулиці. "Розстав правильно знаки"
    Листопад
    1. Розмова про заборонні знаки
    2. Читання вірша "Для чого нам світлофор" О. Тарутіна
    3. Заняття на тему: "Вивчення забороняючих знаків"
    4. Тематична прогулянка"Правила для пішоходів"
    5. Розгляд малюнків зі знаками "Рух заборонено", "Небезпека", "Поворот
    ліворуч заборонено", "Розворот заборонено", "Зупинку заборонено", "В'їзд заборонено"
    6. Дидактичні ігри "Світлофор", "Назви заборонні знаки", "Збери дорожній знак"
    7. Загадування загадок про заборонні знаки
    8. Малювання забороняючих знаків
    9. Колективне рішення кросвордів.
    10. Читання оповідання "Вулиця, де всі поспішають" І. Серякова
    11. Розвага з ПДР
    12. Сюжетно-рольова гра "Гараж"
    грудень
    1. Розмова про знаки знаки
    2. Малювання на згадку відомих дорожніх знаків.
    3. Читання вірша "Безмежник світлофор" С. Михалков
    4. Заняття на тему: "Вивчення наказових знаків"
    5. Виготовлення ялинкових іграшокіз зображенням дорожніх знаків.
    6. Дидактичні ігри "Знайди та розкажи", "Збери знак", "Що означає", "Знайди дорожній знак"
    7. Бесіда "Правила переходу вулиць та доріг"
    8. Читання оповідання "Машина, яку малювати навчили" І. Серяков
    9. Конструювання "Вулиця"
    Січень
    1. Розмова про інформаційно-вказівні знаки
    2. Виготовлення з картону (паперу) наказових знаків
    3. Читання оповідання "Світлофор" Б. Житков
    4. Заняття на тему: "Вивчення інформаційно-вказівних знаків"
    5. Дидактичні ігри "Пішоходи та водії", "Я йду через дорогу", "Умілий пішохід"
    6. Прогулянка. Вивчення дорожніх знаків у реальних умовах
    7. Загадування загадок про дорожні знаки
    8. Бесіда "Правила пішоходів та пасажирів"
    9. Читання вірша "Абетка безпеки руху" О. Бедарєва
    10. Конструювання "Автобуси"
    Лютий
    1. Розмова про знаки сервісу, малювання "Знаки сервісу"
    2. Рішення кросвордів.
    3. Читання вірша "Гололід" І. Лешкевич
    4. Заняття на тему: "Знаки сервісу"
    5. Розгляд малюнків, картинок із зображенням дороги
    6. Спостереження за легковими автомобілями на прогулянці
    7. Читання оповідання "Санки" О. Бедарєва
    8. Конструювання "Вулиця міста"
    9. Сюжетно-рольова гра «Моряки»
    Березень
    1. Виготовлення макетів транспортних засобів із використанням шаблонів.
    2. Читання оповідання "На машині" І. Павлова
    3. Заняття на тему: Читання оповідання "Автомобіль" Н. Носов
    4. Малювання спеціальних видів транспорту
    5. Дидактичні ігри "Постав правильно дорожні знаки", "Світлофор, що біжить"
    6. Гра з макетом. Моделювання за допомогою вихователя дорожньої обстановки. 7. Розгляд ілюстрацій у альбомі "Історія залізничного транспорту"
    8. Заучування вірша "Забороняється – дозволяється" В. Семуріна
    9. Читання вірша С. Баруздіна "Казка про трамвай"
    10. Ігри з макетом вулиці міста
    Квітень
    1. Розмова про інформаційно – вказівні знаки
    2. Розгляд малюнків інформаційно – вказівних знаків
    2. Читання вірша "Одна рима" С. Михалков
    3. Заняття на тему: "Дорожня абетка"
    4. Загадування загадок про інформаційно - вказівні знаки
    5. Малювання інформаційно – вказівних знаків
    6. Прогулянка "Покажи та назви відомий дорожній знак"
    7. Гра "Чия команда назве більше дорожніх знаків", "Рух по спіралі"
    8. Читання оповідання "Вчений дружок" І. Серяков
    9. Розвага з ПДР
    Травень
    1. Загадування загадок для знаки обслуговування
    2. Читання вірша "Якби …" О. Бедарєв
    3. Розмова на тему "Наші друзі дорожні знаки"
    4. Дидактичні ігри "Знаки на дорогах", "Будиночок", "Що зайве", "Що б це означало"
    5. Розмова про знаки сервісу та малювання знаків сервісу
    6. Розгляд знаків сервісу: "Пункт медичної допомоги", "Піст ДАІ", "Лікарня", "Пункт харчування", "Питна вода", "Місце відпочинку"
    7. Читання вірша "Самокат" М. Кончаловський
    8. Спостереження на прогулянці за пішоходами, що переходять проїжджу частину

    Перспективний план роботи з навчання дітей правилам дорожнього руху у старшій групі

    Вересень
    1. Розмова про попереджувальні знаки
    2. Читання з казки Н. Ізвєкової "Як веселі чоловічки вчили дорожню абетку"
    3. Прогулянка. Спостереження за рухом транспорту
    4. Розгляд знаків "Слизька дорога", Залізничний переїзд без шлагбауму" та ін., "Викид гравію", "Залізничний переїзд зі шлагбаумом"
    5. Спостереження за роботою водія
    6. Читання: Михалков С. "Крокуючи обережно"
    7. Дидактичні ігри "Знайди відмінності", "Прогулянка містом"
    8. Рухлива гра "Стоп"
    9. Читання казки Ізвєкова Н. «Як веселі чоловічки вчили дорожню абетку»
    10. Розмова про небезпечні умови дороги
    11. Обігравання ситуацій на макеті вулиці міста
    12. Будівництво легкових машин із конструктора "Лего"
    13. Заняття "Дорога, транспорт, пішохід"
    Жовтень
    1. Вікторина "Хто краще знає правила дорожнього руху"
    2. Рухлива гра "Хто швидше провезе машину по доріжці?"
    3. Розмова про попереджувальні знаки
    4. Сюжетні ігри "Автомобілісти", "Гараж"
    5. Ігри з макетом вулиці. Розташування дорожніх знаків
    6. Дидактична гра "Що не так?"
    7. Малювання попереджувальних знаків.
    8. Читання: Дмоховський А. "Чудовий острівець"
    9. Виготовлення атрибутів до гри "Гараж"
    10. Виготовлення дорожніх знаків із картону для гри з макетом вулиці.
    11. Розгляд та малювання знаків дорожнього руху, "Слизька дорога, "Викид гравію", "Залізничний переїзд зі шлагбаумом", "Залізничний переїзд без шлагбауму" та ін.
    12. Заняття "Знаки, які попереджають водія про небезпеку на дорозі"
    13. Гра "Хто краще знає правила дорожнього руху?"
    14. Прогулянка. Закріплення умінь дотримуватись правил поведінки на вулиці
    Листопад
    1. Розгляд картин із зображенням вантажних та легкових автомобілів
    2. Дидактичні ігри "Вулиця міста", "Що зайве"
    3. Побудова різних видів машин із конструктора "Лего", обігравання
    4. Порівняння вантажного та легкового автомобіля.
    5. Знайомство із заборонними знаками
    6. Заняття "Поведінка дітей на дорогах та вулицях"
    7. Ігри з макетом вулиці. "Розстав правильно знаки"
    8. Читання: С. Волков "Про правила руху"
    9. Читання та відгадування загадок про спеціальні транспортні засоби.
    10. Гра з макетом вулиці
    11. Сюжетна гра "Гараж"
    грудень
    1. Фізкультурне дозвілля "В гостях у Світлофорика"
    2. Рухлива гра "Три кольори"
    3. Читання: Михалков С. Велосипедист
    4. Дидактична гра "Добре – погано"
    5. Розмова про правила безпечної їзди велосипедом.
    6. Ігри з макетом вулиці. Обговорити місця безпечні для катання на велосипеді
    7. Малювання дорожніх знаків, які регламентують рух велосипедиста.
    8. Відгадування загадок про велосипед.
    9. Розмова щодо правил безпечної їзди на велосипеді.
    10. Читання уривків віршів та загадок про велосипед.
    11. Заняття "Велосипед і як ним користуватися"
    Січень
    1. Виготовлення знаків, які регламентують рух велосипедистів для ігор
    2. Рухливі ігри "Найшвидший", "Умілий пішохід", "Зимова дорога"
    3. Дидактичні ігри "Дізнайся дорожній знак", "Час пік"
    4. Заняття "Міський транспорт"
    5. Розмова про правила поведінки надворі.
    6. Малювання велосипедної доріжки та знака, що позначає її.
    8. Виготовлення з картону знаків, що регламентують рух велосипедиста.

    9. Розгляд малюнків дороги з кількома смугами руху
    Лютий
    1. Розмова про роботу регулювальника.
    2. Читання та обговорення оповідання Дорохова «Впливова паличка».
    3. Зустріч із автоінспектором.
    4. Розмова та показ сигналів регулювальника.
    5. Дидактичні ігри "Відповідай швидко", "Регулювальники"
    6. Виготовлення атрибутів регулювальника.
    7. Читання: Пішумов Я. "Постовий"
    8. Рухливі ігри "Стоп", "Не помились"
    9. Завчання вірша Михалков С. "Постовий"
    10. Заняття "Багатосмуговий рух"
    11. Відгадування загадок про регулювальника
    Березень
    1. Читання: М. Ільїн, Е. Сегал "Оповідання про машини"
    2. Малювання різних марок та видів машин
    3. Розмова про машини спеціального призначення
    4. Дидактичні ігри "Куди поспішають машини", "Світлофорик"
    5. Ігри з макетом дороги.
    6. Колективна аплікація "Вулиця міста"
    7. Сюжетна гра "Диспетчер"
    8. Малювання атрибутів регулювальника.
    9. Розмова та показ сигналів регулювальника.
    10. Заняття "Регулювальник"
    Квітень
    1. Дидактичні ігри "Знайди відмінності", "Перекресток"
    2. Читання: С. Михалков "Безмежник світлофор"
    3. Гра-змагання "Хто швидше збере автомобіль?"
    4. Виготовлення інформаційно-вказівних знаків для ігор із макетом.
    5. Конструювання: будівництво моделі корабля з "Лего"
    6. Розгляд ілюстрацій із зображенням заміської ділянки дороги.
    7. Розмова про правила поведінки пішоходів за містом.
    8. Ознайомлення з інформаційно-вказівними знаками.
    9. Читання та обговорення вірша О. Бедарєва "Якби…"
    10. Розмова про правила поведінки пішоходів на заміській ділянці дороги.
    11. Малювання знаків: "Кінець села", "Початок селища"
    12. Заняття "Знаки, що регламентують рух пішохода на перехресті"
    Травень
    1. Гра "Переведи малюка через дорогу" - на макеті вулиці
    2. Вирішення проблемних ситуацій
    3. Розмова про правила поведінки на дорозі
    4. Читання оповідання Дорохова А. "Підземний хід"
    5. Виготовлення вказівних знаків для ігор із макетом
    6. Дидактична гра "Постав правильно знак"
    7. Ігри з макетом
    8. Малювання дорожніх знаків: "Пішохідний перехід", "Підземний пішохідний перехід", "Надземний пішохідний перехід", "Рух пішоходів заборонено"
    9. Прогулянка на перехрестя
    10. Виготовлення аплікації вулиці, бесіда у процесі роботи.
    Червень
    1. Гра "Куди поспішають машини?"
    2. Розмова про види дорожніх знаків
    3. Малювання паличками на піску вантажного та легкового транспорту
    4. Гра "Поїздка за місто"
    5. Ігри на майданчику із дорожньою розміткою.
    6. Читання та обговорення вірша Я. Пишумова "Це вулиця моя"
    7. Знайомство з настільною грою "Правила дорожнього руху"
    8. Сюжетна гра "Гараж"
    9. Виготовлення міліцейського кашкета, погонів, жезла та ін. атрибутів регулювальника
    10. Рухливі ігри "Пальники", "Правила вуличного руху"
    Липень
    1. Ігри на майданчику з дорожньою розміткою
    2. Рухлива гра "М'яч у кошик"
    3. Сюжетні ігри "Далеке плавання", "Літаки"
    4. Будівництво міста з піску та розмітка вулиць
    5. Дидактичні ігри "Відповідай швидко", "Ми – пішоходи"
    6. Розвага «Веселе перехрестя»
    Серпень
    1. Дидактична гра "Оціни вчинок"
    2. Рухлива гра "День – ніч"
    3. Сюжетна гра "Їдемо в гості"
    4. Правила поведінки у громадському транспорті
    5. Ігри на майданчику з дорожньою розміткою
    6. Читання В. Берестов "Це їду я бігом"
    7. Розмова про правила їзди велосипедом
    8. Ігри з макетом вулиці
    9. Обговорення проблемних ситуацій

    Перспективний план роботи щодо навчання дітей правилам дорожнього руху в середній групі

    Вересень
    1. Заучуваннявіршування Північний А. "Три чудесні кольори"
    2. Рухлива гра "Горобці та автомобіль"
    3. Аплікація "Кораблик", "Кольорові автомобілі"
    4. Дидактичні ігри "Хто покликав?", "Склади картинку"
    5. Сюжетна гра "Автопарк"
    6. Розмова про водний транспорт
    7. Дидактична гра "Знайди таку ж картинку"
    8. Ігри з макетом дороги. Правила руху автомобілів по проїжджій частині
    9. Заняття "Міський громадський транспорт"
    10. Розмова про значення червоного, зеленого, жовтого квітівдля пішоходів
    11. Читання уривків із віршів про значення кольору у дорожньому русі
    Жовтень
    1. Дидактичні ігри "Допоможемо Лісовичку запам'ятати сигнали світлофора", "Куди поспішають машини?", "Знайди деталі, що бракують", "Що зайве?"
    2. Читання та розмова з розповіді Дорохова «Зелений, жовтий, червоний»
    3. Рухливі ігри "Горобушки та автомобіль", "Найшвидший", "Трамвай"
    4. Аплікація "Світлофор"
    5. Заняття "Громадський транспорт"
    6. Розгляд картинок та макета світлофора
    7. Виготовлення із пластиліну макета світлофора
    Листопад
    1. Ігри з макетом вулиці з використанням машин спец. призначення
    2. Дидактичні ігри "Що неправильно?", "Що зайве?"
    3. Рухливі ігри "Світлофор і швидкість", "Потрап у ціль"
    4. Відгадування загадок про транспорт
    5. Сюжетна гра "Будівництво"
    6. Розгляд ілюстрацій із зображенням міського транспорту, розмова
    7. Розгляд картинок міського громадського транспорту, розмова
    8. Прогулянка на зупинку. Значення зупинки для пішоходів та водіїв
    9. Розгляд малюнку таксі
    10. Розфарбувавши. трафаретів легкових автомобілів, громадського транспорту
    11. Заняття "Посадка в громадський транспорт, вихід із громадського транспорту"
    грудень
    1. Розповідь вихователя про правила поведінки на залізниці
    2. Дидактичні ігри "Парні картинки", "Оціни вчинок"
    3. Розгляд картини Чернякова В. "Машиніст"
    4. Читання: Дорохов А. «Шлагбаум»
    5. Сюжетна гра "Подорож поїздом"
    6. Розгляд ілюстрацій із зображенням поїзда та залізниці
    7. Заняття "Культура поведінки у громадському транспорті"
    8. Розмова про правила поведінки на зупинці громадського транспорту
    9. Читання уривків віршів та загадок про залізничний транспорт
    10. Розповідь про правила поведінки на залізниці
    11. Ліплення. Зробимо залізничну дорогу
    Січень
    1. Розгляд та малювання знаків, супутніх залізниці
    2. Дидактичні ігри "Що спочатку - що потім", "Який світлофор правильний"
    3. Читання: Гальперштейн "Трамвай та його друзі"
    4. Розгляд знаків, супутніх залізниці їх малювання
    5. Гра на вулиці "Важка дорога"
    6. Гра з макетом залізниці
    7. Читання уривків з оповідань І. І. Кобітіної "Дошкільникам про техніку"
    8. Заняття "Залізничний транспорт"
    9. Аплікація "Ми їдемо поїздом"
    10. Рухливі ігри "Не промахнись", "Потрап у ціль"
    11. Читання: Т. Александрова "Трьохквітка"
    12. Сюжетна гра "Автопарк"
    13. Розгляд картини Мусякіна Л. "Шофер"
    Лютий
    1. Розгляд ілюстрацій та розмова про гужовий транспорт
    2. Рухлива гра "Гонки на упряжках"
    3. Ліплення: тварини, що використовуються у вигляді тяглової сили
    4. Дидактичні ігри "Чого не стало?", "Що гуде", "Знайди помилку"
    5. Сюжетна гра "Диспетчер"
    6. Рухливі ігри "Прокатись - не впади", "Кіньки"
    7. Гра на ділянці "Змагання упряжок"
    8. Розфарбовування малюнків тварин, що використовуються у гужовому транспорті
    9. Заняття "Знаки супутні залізниці"
    Березень
    1. Читання уривка з оповідання Є. Чарушина "Як конячка звірів катала"
    2. Виготовлення. з кольорового паперу за допомогою шаблонів аплікації конячки.
    3. Розучування пісні Т. Ломової "Коніка Зорька"
    4. Дидактичні ігри "Світлофор", "Парні картинки", "Добре-погано", "Що неправильно?"
    5. Ігри з макетом: місця переходу вулиць.
    6. Рухлива гра "Гонки в парах"
    7. Читання уривків із оповідання Чарушина "Як конячка звірів катала"
    8. Заняття "Гужовий транспорт"
    9. Сюжетна гра "На кораблі"
    10. Читання: Вольський А. "Запам'ятай, юний пішохід!"
    Квітень
    1. Екскурсія до перехрестя
    2. Читання: Борова Є. " Забули намалювати " Обговорення оповідання
    3. Рухливі ігри "Стоп", "Трамвай", "Оціни вчинок"
    4. Малювання площ, перехрестя, світлофора
    5. Робота із пластиліном. Ліплення різних видів транспорту
    6. Ігри з макетом вулиці
    7. Читання: Маршак С. "Постраждав він не в атаці"
    8. Загадування загадок про транспорт
    9. Заняття "На перехрестях та площах"
    10. Малювання вулиці з одно-двостороннім та рухом
    11. Розгляд ілюстрацій із зображенням вулиці з перехрестями. Розмова.
    12. Дидактична гра Куди поспішають машини?
    Травень
    1. Розгляд картинок вулиці з перехрестям. Розмова по картинці
    2. Відгадування загадок про світлофор
    3. Читання віршів про світлофор
    4. Дидактичні ігри "Гра світлофор", "Знайди відмінності", "Що зайве?"
    5. Читання віршів та загадок про велосипед
    6. Малювання: "Вулиця міста"
    7. Розмова про правила поведінки у громадському транспорті
    8. Ігри з макетом дороги. Закріпити знання про двосторонній рух на дорозі.
    9. Сюжетна гра "Їдемо в гості"
    10. Спостереження за рухом машин поблизу дитячого садка
    Червень
    1. Розмова про різні види переходів через дорогу
    2. Вирішення проблемних ситуацій на макеті вулиці
    3. Рухлива гра "Кольорові автомобілі"
    4. Розмова про правила переходу вулиць з одним та двостороннім рухом
    5. Гра з макет вулиці. Перехрестя
    6. Закріплення знань про види транспорту
    7. Виготовлення атрибутів, необхідних постовому
    8. Малювання "Машини поспішають на допомогу"
    9. Завчання вірша Маршака "М'яч"
    10. Гра "Хто краще знає правила дорожнього руху?"
    11. Заняття "Правила поведінки на вулицях та дорогах. Перехід вулиць та доріг"
    Липень
    1. Порівняння автобуса та тролейбуса
    2. Гра з макетом вулиці
    3. Дидактична гра "Переведи малюка через дорогу"
    4. Малювання крейдою на асфальті різних видів транспорту
    5. СІ "Поїздка автобусом"
    6. Розміщення знаків, що позначають пішохідний перехід
    7. Рухливі ігри "Дзеркало", "Ми – водії"
    8. Малювання паличками на піску дорожніх знаків
    Серпень
    1. Прогулянка та спостереження за роботою світлофора
    2. Рухлива гра "Кольорові автомобілі"
    3. Гра на майданчику із розміткою
    4. Дидактична гра "Що не так?"
    5. Ігри з макетом вулиці.
    6. Вирішення проблемних ситуацій
    7. Сюжетна гра "Подорож на кораблі"

    Перспективний план роботи щодо навчання дітей правилам дорожнього руху у молодшій групі

    Вересень
    1. Спортивне заняття. Гра "Хто далі кине м'яч"
    2. Наклеювання фігур різної форми та кольору на аркуш паперу (аплікація)
    3. Прогулянка територією саду.
    4. Рухливі ігри "Втеча, що тікає", "Горобушки і кіт", "Світлофор!"
    4. Дидактичні ігри "Знайди свій колір", "Де сховалося мишеня?", "Назви правильно"
    5. Розгляд картин про види транспорту.
    6. Обігравання (ігри дітей з машинками)
    7. Аплікація "Буси"
    8. Малювання "Дорога для автомобілів"
    9. Читання: М. Пляцковський "Світлофор"
    10. Конструювання: доріжки різної довжини
    11. Ліплення "Літак"
    Жовтень
    1. Дидактичні ігри "Що менше?", "Парні картинки"
    2. Ліплення "Літак"
    3. Рухливі ігри "Світлофор", "Горобчики та автомобіль", "Кольорові автомобілі"
    4. Розгляд макету світлофора
    5. Розучування: А. Барто "Вантажівка"
    6. Розповідь вихователя про світлофор
    7. Заняття "Види транспорту та їх відзнаки"
    Листопад
    1. Дидактичні ігри "Назви правильно", "Що зайве?"
    2. Рухливі ігри "До своїх прапорців", "М'яч у кошик", "Червоний – зелений", "Потяг", "Горобчики та автомобіль"
    3. Конструювання: коміри
    4. Аплікація "Світлофор"
    5. Ігри з кольоровими паличками
    6. Розгляд ілюстрацій із зображенням транспорту
    7. Конструювання: паркани різної висоти
    8. Спостереження за роботою водія
    9. Читання Б. Нойсе "Маша - пішохід"
    10. Розгляд малюнків вантажної та легкової машини
    11. Бесіди з картинок
    12. Ігри з макетами вантажного та легкового автомобіля
    13. Прогулянка. Спостереження та порівняння вантажного та легкового автомобіля
    14. Заняття "Вантажний та легковий автомобілі"
    грудень
    1. Знайомство з основними частинами автомобіля
    2. Дидактична гра "Де сховалося мишеня?"
    3. Ігри із мозаїкою. Закріплення кольорів
    4. Рухливі ігри "Літаки", "Горобці та автомобіль"
    5. Конструювання: міст для пішоходів
    6. Порівняння легкового та вантажного автомобілів
    7. Конструювання: будинок
    8. Розфарбовування силуетів автомобілів
    9. Розучування: А. Барто "Літак"
    10. Конструювання: драбинка
    11. Розгляд картинок та малюнків із зображенням тролейбуса
    12. Малювання ялинкових іграшок різної форми та кольору
    13. Читання загадок про легковий, вантажний автомобіль, трамвай, тролейбус
    14. Ігри зі будівельним матеріалом. Будівництво дороги
    15. Прогулянка. Спостереження за рухом пішоходів тротуаром
    Січень
    1. Порівняння трамвая та тролейбуса
    2. Дидактична гра "Назви правильно"
    3. Рухливі ігри "Потяг", "Біжіть до мене!", "Літаки", "До своїх прапорців", "Стоп"
    4. Розфарбовування силуетів літаків
    5. Конструювання: Поїзд
    6. Ігри з мозаїкою
    7. Розгляд ілюстрацій про транспорт
    8. Знайомство з трамваєм та тролейбусом
    9. Розмова про призначення легкового та вантажного автомобіля, трамвая, тролейбуса
    10. Розгляд макета автобуса
    11. Читання вірша про види транспорту
    12. Читання вірша Б. Заходер "Шофер" (с. 161. Хрестоматія для дітей дошкільного віку)
    13. Заняття "Трамвай та тролейбус"
    Лютий
    1. Розгляд ілюстрацій про пасажирський транспорт
    2. Дидактична гра "Парні картинки"
    3. Сюжетна гра "Подорож"
    4. Рухливі ігри "М'яч у кошик", "Знайди свій колір", "Пташки та автомобіль
    5. Конструювання: машинка
    6. Порівняння автомобіля та трамвая
    7. На ділянці – будівництво фігур різної висоти
    8. Гра на ділянці дитячого садка будівництво зі снігу фігур різної висоти.
    9. Малювання предметів, фігур різної форми, їх розфарбовування в жовтий, зелений, червоний колір
    10. Робота з мозаїкою. Розташування кольорів у певній послідовності: зверху червоний, нижче жовтий, вниз зелений
    11. Заняття "Автобус"
    Березень
    1. Розгляд картини "Ми їдемо автобусом"
    2. Дидактична гра "Знайди те, що назву"
    3. Сюжетна гра "Поїздка у гості"
    4. Рухливі ігри "Кольорові автомобілі", "До своїх прапорців", "Знайди свій колір", "Біжи до мене"
    5. Малювання малюнку автобуса
    7. Розмова про автобус, його порівняння з іншими видами міського транспорту
    8. Цільова прогулянка. Знайомство з найближчою вулицею
    9. Заняття. Розгляд та розмова по картинках із зображенням вулиці
    10. Малювання доріжок різної довжини та ширини
    11. Заняття "Вулиці нашого міста"
    Квітень
    1. Загадування загадок про транспорт
    2. Рухливі ігри "Найшвидший", "Пастки з м'ячем", "Злови м'яч"
    3. Ігри з конструктором – дорога для машин
    4. Читання віршів про світлофор
    5. Закріпити назву основних частин вулиці.
    6. Аплікація "Світлофор"
    7. Дидактичні ігри "Де сховалося мишеня?", "Куди їде машина"
    8. Заняття з використанням кольорових кульок. Гра: "Кольорові кульки"
    9. Робота з конструктором. Конструювання дороги для трамваю (рейки, шпали)
    10. Розмова про правила руху пішоходів тротуаром
    Травень
    1. Розгляд ілюстрацій у книгах про транспорт
    2. Рухливі ігри "Світлофор, що біжить", "М'яч у кошик"
    3. Ігри з макетом вулиці
    4. Дидактичні ігри "Назви, не помились", "Парні картинки", Автомобілі"
    5. Малювання крейдою на асфальті машин
    6. Розфарбовування силуетів різних видів транспорту
    7. Ігри з макетом вулиці з використанням машинок
    8. Ігрове заняття. Катання кульок до прапорців
    9. Робота з пластиліном. Ліплення різних видівтранспорту
    10. Ігри з макетом вулиці
    11. Прогулянка на вулицю, розташовану поблизу дитячого садка
    12. Конструювання з піску вулиці
    Червень
    1. Дидактичні ігри "Назви правильно", "Куди поспішають машини?", "Світлофор"
    2. Рухливі ігри "М'яч у кошик", "Біжи до мене", "Горобці та кіт", "Горобці та автомобіль"
    3. Відгадування загадок про транспорт
    4. Сюжетна гра "Поїздка автобусом"
    5. Будівництво дороги із піску
    6. Конструювання з піску (глини) вулиці
    7. Малювання кружків червоного, жовтого, зеленого кольору різних розмірів
    Липень
    1. Ігри з мозаїкою "Зроби так само"
    2. Рухливі ігри "1, 2, 3 - до дерева (пісочниці) біжи!", "Потяг"
    3. Будівництво вулиці з піску, обігравання
    4. Дидактична гра "Чого не вистачає?"
    5. Читання знайомих віршів про світлофор, транспорт
    6. Будівництво машин з конструктора, обігравання
    7. Розфарбовування силуетів машин
    Серпень
    1. Будівництво пісочного міста, обігравання
    2. Рухлива гра "Горобці та автомобіль"

    ПЛАН МКДОУ д/с №10 м. Пласту

    на 2016-2017 навчальний рік

    ЗАТВЕРДЖЕНО:

    Завідувач МКДОУ

    д/с № 10 м. Пласту

    М.М. Полякова

    08.09.2017рік

    ПЛАН

    заходів щодо попередження

    дитячого дорожньо-транспортного травматизму

    на 2016-2017 навчальний рік

    Заходи

    дата проведення

    Відповідальні

    1.Робота зі співробітниками

    Провести інструктаж із вихователями із попередження дитячого дорожнього травматизму.

    Вересень

    Зам. зав. з АХЧ

    Консультація «Зміст роботи з дітьми щодо попередження дорожньо-транспортного травматизму в різних вікових групах»

    Вересень

    Старший вихователь

    Виставка методичної літератури, дидактичних ігор, посібників, методичних розробокз ПДР.

    Жовтень

    Старший вихователь,

    творча мікрогрупа

    Допомога вихователям у складанні перспективних планів роботи щодо запобігання дитячому дорожньому травматизму.

    Вересень жовтень

    Зам. зав. з УВР

    з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму у дошкільних освітніх закладах»

    Жовтень листопад

    Завідувач

    Зам. зав. по АХС

    Старший вихователь

    Оновити та доповнити куточки з вивчення правил дорожнього руху, сюжетно-рольові ігри з дорожнього руху у групах та на ігрових ділянках ДНЗ.

    грудень

    Вихователі

    Консультація "Правила поведінки в автотранспорті"

    грудень

    Творча мікрогрупа

    Самоосвіта педагогів на тему

    Протягом року

    Вихователі

    Проведення відкритих занять із знайомства дітей із ПДР

    Протягом року

    Вихователі

    1.10

    Підготовка та проведення розваг щодо ознайомлення з правилами дорожнього руху

    Травень

    Творча мікрогрупа

    2.Робота з дітьми

    Екскурсії та цільові прогулянки:

    ∙ Спостереження за рухом пішоходів

    ∙ Спостереження за рухом транспорту

    ∙ Спостереження за роботою світлофора

    ∙ Розгляд видів транспорту

    ∙ Прогулянка до пішохідного переходу

    ∙ Знайомство з вулицею

    ∙ Спостереження за рухом транспорту та роботою водія

    Протягом року

    Розмови:

    ∙ Що ти знаєш про вулицю?

    ∙ Ми пішоходи - місця руху пішоходів, їх назва, призначення

    ∙ Правила поведінки на дорозі

    ∙ Машини на вулицях міста – види транспорту

    ∙ Що можна і що не можна

    ∙ Помічники на дорозі – знаки, світлофор, регулювальник

    ∙ Будь уважний!

    ∙ Транспорт у місті: місця та правила паркування, пішохідні зони, що обмежують знаки

    Протягом року

    Вихователі молодших, середніх, старших, підготовчих груп

    Сюжетно-рольові ігри:

    ∙ Подорож вулицями міста

    ∙ Вулиця та пішоходи

    ∙ Світлофор

    ∙ Подорож із Незнайкою

    ∙ Поїздка автомобілем

    ∙ Автопарковка

    ∙ Станція технічного обслуговування

    ∙ Автомайстерня

    Протягом року

    Вихователі молодших, середніх, старших, підготовчих груп

    Дидактичні ігри:

    ∙ Наша вулиця

    ∙ Світлофор

    ∙ Постав дорожній знак

    ∙ Вгадай, який знак

    ∙ Вулиця міста

    ∙ Що для чого?

    ∙ Дорожні знаки: заборонні та дозвільні

    ∙ Жовтий, червоний, зелений

    ∙ Чого не вистачає?

    ∙ Відповідай швидко

    Протягом року

    Вихователі молодших, середніх, старших, підготовчих груп

    Рухливі ігри:

    ∙ Горобчики та автомобіль

    ∙ Будь уважним

    ∙ Різнокольорові автомобілі

    ∙ Ми їдемо, їдемо, їдемо…

    ∙ Стоп!

    ∙ Різнокольорові доріжки

    ∙ Чия команда швидше збереться

    ∙ Велогонки

    ∙ Пальники

    ∙ Знайди свій колір

    Протягом року

    Вихователі молодших, середніх, старших, підготовчих груп

    Художня література для читання та заучування:

    ∙ С.Михалков «Моя вулиця», «Велосипедист», «Погана історія»

    ∙ С. Маршак "Міліціонер", "М'яч"

    ∙ В. Головка «Правила руху»

    ∙ З Яковлєв «Поради доктора Айболита»

    ∙ О. Бедерєв «Якби…»

    ∙ А. Північний «Світлофор»

    ∙ В. Семернін «Забороняється – дозволяється»

    Протягом року

    Вихователі молодших, середніх, старших, підготовчих груп

    Розваги (за планом педагогів)

    Протягом року

    Творча мікрогрупа

    Виставки малюнків:

    ∙ На перехресті

    ∙ Світлофор, світлофор, наш знайомий з давніх-давен

    ∙ У країні Дорожніх знаків

    Протягом року

    Творча мікрогрупа

    3.Робота з батьками (див. додаток 1)

    Додаток 1

    План роботи з батьками на 2016-2017 навчальний рік з правил дорожнього руху.

    Виховання культури поведінки на вулиці – актуальне завдання сьогодення. Формування дисциплінованості, організованості перебування на вулицях та дорогах, у громадському транспорті треба починати ще в ранньому віці, тому це питання має стати невід'ємною частиною виховного процесу в дошкільних закладах. Правила, засвоєні у дитинстві, надалі стають нормою поведінки, їх дотримання – потреба.

    Наш дитячий садок«Вогник» прагне дати своїм вихованцям якісну, універсальну освіту, забезпечити високий рівень загальної культури, зокрема й культури на дорозі. Дотримання правил безпечного життя має стати свідомою необхідністю. Потрібна копітка виховна робота з дітьми. І, звичайно, з батьками.

    Робота з вивчення правил дорожнього руху проводитьсяу тісному контакті з батьками. У дитячому садку оформлено стенд «Батькам про правила дорожнього руху». У папках-пересувках розміщуються відповідні статті та брошури. на батьківські зборизапрошуються працівники ДІБДР. Спільна робота педагогічного колективу дитячого садка, співробітників ДІБДР та батьків, безперечно, дає свої позитивні результатиу справі запобігання дитячому дорожньо-транспортному травматизму.

    Багато батьків мають права водія, водять машину, але не завжди знайомлять своїх дітей з Правилами дорожнього руху. Тому на навчальний рік було створено перспективний план роботи з батьками з правил дорожнього руху.

    Перспективний план роботи з батьками щодо ознайомлення дітей із правилами дорожнього руху на навчальний рік

    Вересень

    1. Круглий стіл «Батьки – приклад усьому. Знайомство з планом роботи з правил дорожнього руху з дітьми на навчальний рік». Заслуховування доповіді старшого вихователя щодо статистики ДТП за участю дітей.
    2. Анкетування батьків «Діти та вулиця».
    3. Пам'ятки-буклети для батьків «Грамотний пішохід».

    Жовтень

    1. Консультація «Безпека дітей – турбота дорослих».
    2. День відкритих дверей: показ відкритого заняттяз дітьми «Інспектор ДІБДР у гостях у хлопців».
    3. Виставка дитячих малюнків "На вулицях нашого міста Пласту".

    Листопад

    1. Папка – пересування «Дитина в автомобілі».

    2. Презентація «Дорога до дитячого садка та додому».

    3. Фотовиставка із сімейних архівів «Татчин автомобіль».

    грудень

    1. Розмова з батьками «Акуратність у ожеледицю на дорозі вас врятує».
    2. Спільна гра-змагання "Вперед, пішохід!".
    3. Консультація для батьків «Дитина на санчатах».

    Січень

    1. Батьківські збори "Психофізіологічні особливості поведінки дошкільника на вулиці".
    2. Літературна вітальня "Що можна почитати дітям про ПДР".
    3. Спільне дозвілля «Правила руху варті поваги».

    Лютий

    1. Інформаційний лист "Правила поведінки з дитиною в громадському транспорті".
    2. Виставка дитячих малюнків «Світлофор – мій друг!».
    3. Тематичний день з ПДР (залучення батьків до організації та проведення цього дня).

    Березень

    1. Сімейний майстер-клас "Світлофорна наука".
    2. Консультація для батьків «Автокрісло для дитини».
    3. Конкурс віршів із ПДР.

    Квітень

    1. Анкетування «Як ви дотримуєтеся ПДР».
    2. Батьківські збори «Цих випадків можна уникнути».
    3. Інформаційний листок «Дитина на велосипеді».

    Травень

    1. Відкритий показ підсумкового заняття «Подорож до країни Перехрестя».
    2. Придбання світловідбиваючих елементівдля верхнього одягу
    3. Перегляд фільму «Три кольори життя».

    Червень

    1. Ситуація для аналізу батьками.
    2. Спільне музичне дозвілля «Казка про правила дорожнього руху».
    3. Конкурс сімейних творчих робіт "Діти на дорозі".

    Тематичне планування за правилами дорожнього руху 1 клас № п/п Тема заняття Дата 1 Місто, селище, мікрорайон, де ми живемо. Особливості руху пішоходів мокрою та слизькою дорогою восени, навесні. Небезпека переходу вулиці (дороги) перед транспортними засобами, що близько йдуть.