Керівник фізичного виховання у школі. Керівник фізичного виховання

Доданий на сайт:

Посадова інструкція керівника фізичного виховання[найменування освітньої організації]

Дана посадова інструкція розроблена та затверджена відповідно до положень , Федерального закону від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації", розділу "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, наказом МОЗсоцрозвитку Росії від 26 серпня 2010 р. N 761н, та інших нормативно-правових актів, що регулюють трудові правовідносини.

1. Загальні положення

1.1. Керівник фізичного виховання належить до категорії педагогічних працівників та безпосередньо підпорядковується [найменування посади безпосереднього керівника].

1.2. На посаду керівника фізичного виховання призначається особа, яка має вищу професійну освіту в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи або вищу професійну освіту та додаткову професійну освіту в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи, або середня професійна освіта та стаж роботи у галузі фізкультури та спорту не менше 2 років.

1.3. На посаду керівника фізичного виховання відповідно до вимог ст. 331 ТК РФ призначається особа:

Не позбавлене права займатися педагогічною діяльністю відповідно до вироку суду, що набрав законної сили;

Яке не має або не мало судимості, що не зазнає або не зазнавало кримінального переслідування (за винятком осіб, кримінальне переслідування щодо яких припинено за реабілітуючими підставами) за злочини проти життя і здоров'я, свободи, честі та гідності особи (за винятком незаконного приміщення в психі , наклепи та образи), статевої недоторканності та статевої свободи особистості, проти сім'ї та неповнолітніх, здоров'я населення та суспільної моральності, основ конституційного ладу та безпеки держави, а також проти суспільної безпеки;

Не має незнятої чи непогашеної судимості за навмисні тяжкі та особливо тяжкі злочини;

Не визнане недієздатним у встановленому федеральним законом порядку;

Не має захворювань, передбачених переліком, що затверджується федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання в галузі охорони здоров'я.

1.4. Керівник фізичного виховання повинен знати:

Пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації;

Закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну, оздоровчу діяльність;

Конвенцію про права дитини;

Основи педагогіки, психології, теорії та методики фізичного виховання;

Правила охорони життя та здоров'я учнів;

Методику проведення занять на спортивних спорудах та снарядах;

Форми складання звітної документації;

Теорію та методи управління освітніми системами;

Сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, навчання, реалізації компетентнісного підходу;

Методи встановлення контакту з учнями різного віку, їх батьками, педагогічними працівниками;

Технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволи;

Основи екології, економіки, соціології;

Трудове законодавство;

Основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;

правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;

Правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.5. Керівнику фізичного виховання забороняється:

Надавати платні освітні послуги учням у цій організації, якщо це призводить до конфлікту інтересів керівника фізичного виховання;

Використовувати освітню діяльність для політичної агітації, примусу учнів до прийняття політичних, релігійних чи інших переконань чи відмови від них, для розпалювання соціальної, расової, національної чи релігійної ворожнечі, для агітації, що пропагує винятковість, перевагу чи неповноцінність громадян за ознакою соціальної, расової, національної , релігійної чи мовної приналежності, їх ставлення до релігії, зокрема у вигляді повідомлення учням недостовірних відомостей про історичні, про національні, релігійні і культурні традиції народів, і навіть спонукання які навчаються до дій, суперечать Конституції Російської Федерации.

1.6. Керівник фізичного виховання призначається посаду і звільняється з неї наказом [найменування посади керівника].

2. Посадові обов'язки

Керівник фізичного виховання:

2.1. Планує та організує проведення навчальних, факультативних та позаурочних занять з фізичного виховання (фізичної культури) в організаціях (підрозділах) початкової та середньої професійної освіти.

2.2. Здійснює проведення навчальних занять з фізичного виховання у обсязі трохи більше 360 годин на рік.

2.3. Керує роботою викладачів фізкультури.

2.4. Організовує облік успішності та відвідуваності занять учнями.

2.5. Впроваджує найефективніші форми, методи та засоби фізичного виховання учнів, забезпечує контроль за станом їх здоров'я та фізичним розвитком протягом усього періоду навчання, за проведенням професійно-прикладної фізичної підготовки.

2.6. Організовує проведення медичного обстеження та тестування учнів із фізичної підготовки.

2.7. Забезпечує організацію та проведення оздоровчих фізкультурних заходів у позанавчальний та канікулярний час, організовує роботу спортивно-оздоровчих таборів.

2.8. Вживає заходів щодо фізичної реабілітації учнів, які мають відхилення у здоров'ї та слабку фізичну підготовку.

2.9. Організує роботу фізкультурно-оздоровчих центрів, кабінетів здоров'я.

2.10. Здійснює контроль за станом та експлуатацією наявних спортивних споруд та приміщень, дотриманням безпеки під час проведення навчальних занять, за зберіганням та правильним використанням спортивної форми, інвентарю та обладнання.

2.11. Планує асигнування на придбання спортивного майна.

2.12. Сприяє підготовці громадських фізкультурних кадрів.

2.13. Складає звітність за встановленою формою, у тому числі з використанням електронних форм ведення документації.

2.14. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу.

2.15. Бере участь у діяльності педагогічної та інших порад освітньої організації, а також у діяльності методичних об'єднань та інших форм методичної роботи.

2.16. Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів під час освітнього процесу.

2.17. Здійснює зв'язок з батьками учнів (особами, які їх замінюють).

2.18. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

2.19. Здійснює свою діяльність на високому професійному рівні відповідно до затвердженої робочої програми.

2.20. Дотримується правові, моральні та етичні норми, дотримується вимог професійної етики.

2.21. Поважає честь та гідність учнів та інших учасників освітніх відносин.

2.22. Розвиває в учнів пізнавальну активність, самостійність, ініціативу, творчі здібності, формує громадянську позицію, здатність до праці та життя в умовах сучасного світу, формує в учнів культуру здорового та безпечного способу життя.

2.23. Застосовує педагогічно обґрунтовані та забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання та виховання.

2.24. Враховує особливості психофізичного розвиткуучнів та стан їх здоров'я, дотримується спеціальні умови, необхідні отримання освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, взаємодіє за необхідності з медичними організаціями.

2.25. Систематично підвищує свій професійний рівень.

2.26. Проходить атестацію на відповідність посаді.

2.27. Проходить відповідно до трудового законодавства попередні при вступі на роботу та періодичні медичні огляди, а також позачергові медичні огляди за направленням роботодавця.

2.28. Проходить навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці.

2.29. Дотримується статуту освітньої організації, положення про спеціалізований структурний освітній підрозділ організації, яка здійснює навчання, правила внутрішнього трудового розпорядку.

2.30. [Інші посадові обов'язки].

3. Права

Керівник фізичного виховання має право:

3.1. На всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії, у тому числі:

на скорочену тривалість робочого дня;

На додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки;

на щорічний основний подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації;

на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи;

на дострокове призначення трудової пенсії за старістю;

на надання поза чергою житлового приміщення за договором соціального найму (якщо працівник перебуває на обліку як нужденний у житловому приміщенні);

на надання жилого приміщення спеціалізованого житлового фонду;

на надання компенсації витрат на оплату житлового приміщення, опалення та освітлення [для мешканців та працюючих у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу)];

На оплату додаткових витрат на медичну, соціальну та професійну реабілітацію у випадках пошкодження здоров'я внаслідок нещасного випадку на виробництві та здобуття професійного захворювання.

3.2. Знайомитись з проектами рішень керівництва щодо його діяльності.

3.3. З питань, що перебувають у його компетенції, вносити на розгляд керівництва пропозиції щодо покращення діяльності організації та вдосконалення методів роботи, а також варіанти усунення наявних у діяльності організації недоліків

3.4. Отримувати від структурних підрозділів та спеціалістів інформацію та документи, необхідні для виконання його посадових обов'язків.

3.5. Залучати спеціалістів усіх (окремих) структурних підрозділів організації до вирішення покладених на нього завдань (якщо це передбачено положеннями про структурні підрозділи, якщо ні – з дозволу керівника організації).

3.6. Вимагати створення умов для виконання професійних обов'язків, у тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю, робочого місця, що відповідає санітарно-гігієнічним правилам та нормам і т.д.

3.7. Підвищувати свою професійну кваліфікацію.

3.8. [Інші права, передбачені Трудовим законодавствомРосійської Федерації].

4. Відповідальність

Керівник фізичного виховання відповідає:

4.1. За порушення статуту освітньої організації.

4.2. За застосування, зокрема одноразове, методів виховання, що з фізичним і (чи) психічним насильством над особистістю учня.

4.3. За неналежне виконання чи невиконання своїх посадових обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією, - у межах, визначених трудовим законодавством Російської Федерації.

4.4. За правопорушення, скоєні у процесі здійснення своєї діяльності, - у межах, визначених адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством України.

4.5. За заподіяння матеріальних збитків - у межах, визначених трудовим та цивільним законодавством Російської Федерації.

Посадова інструкція розроблена відповідно до [найменування, номер та дата документа].

Керівник кадрової служби

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

Узгоджено:

[Посада]

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

З інструкцією ознайомлено:

[ініціали, прізвище]

[підпис]

[число місяць рік]

Пропонуємо до Вашої уваги типовий приклад посадової інструкції керівника фізичного виховання, зразок 2019/2020 року. має включати такі розділи: загальне становище, посадові обов'язки керівника фізичного виховання, права керівника фізичного виховання, відповідальність керівника фізичного виховання.

Посадова інструкція керівника фізичного вихованнявідноситься до розділу " Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти".

У посадовій інструкції керівника фізичного виховання мають бути відображені такі пункти:

Посадові обов'язки керівника фізичного виховання

1) Посадові обов'язки.Планує та організує проведення навчальних, факультативних та позаурочних занять з фізичного виховання (фізичної культури) в установах (підрозділах) початкової та середньої професійної освіти. Здійснює проведення навчальних занять з фізичного виховання у обсязі трохи більше 360 годин на рік. Керує роботою викладачів фізкультури. Організовує облік успішності та відвідуваності занять учнями. Впроваджує найефективніші форми, методи та засоби фізичного виховання учнів, забезпечує контроль за станом їх здоров'я та фізичним розвитком протягом усього періоду навчання, за проведенням професійно-прикладної фізичної підготовки. Організовує за участю закладів охорони здоров'я проведення медичного обстеження та тестування учнів із фізичної підготовки. Забезпечує організацію та проведення оздоровчих фізкультурних заходів у позанавчальний та канікулярний час, організовує роботу спортивно-оздоровчих таборів. Вживає заходів щодо фізичної реабілітації учнів, які мають відхилення у здоров'ї та слабку фізичну підготовку. Організує роботу фізкультурно-оздоровчих центрів, кабінетів здоров'я. Здійснює контроль за станом та експлуатацією наявних спортивних споруд та приміщень, дотриманням безпеки під час проведення навчальних занять, за зберіганням та правильним використанням спортивної форми, інвентарю та обладнання. Планує асигнування на придбання спортивного майна. Сприяє підготовці громадських фізкультурних кадрів. Складає звітність за встановленою формою, у тому числі з використанням електронних форм ведення документації. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу. Бере участь у діяльності педагогічної та інших порад освітньої установи, а також у діяльності методичних об'єднань та інших формах методичної роботи. Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів під час освітнього процесу. Здійснює зв'язок з батьками учнів (особами, які їх замінюють). Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Керівник фізичного виховання має знати

2) Керівник фізичного виховання під час виконання своїх посадових обов'язків повинен знати:пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну, оздоровчу діяльність; Конвенцію про права дитини; основи педагогіки, психології, теорії та методики фізичного виховання; правила охорони життя та здоров'я учнів; методику проведення занять на спортивних спорудах та снарядах; форми складання звітної документації; теорію та методи управління освітніми системами; сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, навчання, реалізації компетентнісного підходу; методи встановлення контакту з учнями різного віку, їхніми батьками, педагогічними працівниками; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення; основи екології, економіки, соціології; трудове законодавство; основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації керівника фізичного виховання

3) Вимоги до кваліфікаціїВища професійна освіта в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи або вища професійна освіта та додаткова професійна освіта в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи, або середня професійна освіта та стаж роботи в галузі фізкультури та спорту не менше 2 років .

Посадова інструкція керівника фізичного виховання – зразок 2019/2020 року. Посадові обов'язки керівника фізичного виховання, права керівника фізичного виховання, відповідальність керівника фізичного виховання.

Посадова інструкція керівника фізичного виховання

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

Ягодинська середня загальноосвітня школа

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ

керівника фізичного виховання

(дошкільних груп)

_______.__________.2010г №_____

ПОГОДЖЕНО СТВЕРДЖУЮ

Голова ПК Директор школи

___________(___________________) ______________О.А. Путілова _______.________.2010г ________.________2010г

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Дана посадова інструкція розроблена відповідно до Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців, розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти» затверджених наказом Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації (Мінздоровсоцрозвитку Росії) від 26 серпня 2010 р. N .

1.2.Керівник фізичного виховання дошкільних груп призначається та звільняється з посади директором школи на підставі заяви та укладання трудового договору. На період відпустки чи тимчасової непрацездатності обов'язки керівника фізичного виховання може бути покладено вихователя чи педагога відповідної кваліфікаційної підготовки. Тимчасове виконання обов'язків у випадках здійснюється виходячи з наказу директора школи, виданого з дотриманням вимог законодавства про працю.

1.3. Керівник фізичного виховання працює за графіком, затвердженим директором школи, із навантаженням на підставі тарифікації, бере участь в обов'язкових планових загальних заходах школи, на які не встановлено норми виробітку. 1.4. Керівник фізичного виховання повинен мати вищу професійну освіту в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи або вищу професійну освіту та додаткову професійну освіту в галузі фізкультури та спорту без пред'явлення вимог до стажу роботи, або середню професійну освіту та стаж роботи в галузі фізкультури та спорту щонайменше 2 років.

1.5.Керівник фізичного виховання безпосередньо підпорядковується заступнику директора з дошкільної освіти.

1.6.У своїй діяльності керується:

Конституцією РФ;

Законом РФ "Про освіту";

рішеннями Уряду РФ та Уряду ХМАО-Югри, органів управління освіти всіх рівнів з питань освіти та виховання адміністративним, трудовим та господарським законодавством РФ;

законодавством РФ;

Типовим положенням про ДОП;

Статутом та локальними правовими актами школи;

нормативними документами та методичними рекомендаціями з питань професійної та практичної діяльності;

Правилами внутрішнього трудового розпорядку;

наказами та розпорядженнями директора;

справжньою посадовою інструкцією;

Правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту;

трудовим договором

1.7. Керівник фізичного виховання повинен знати:

інструкцію з охорони життя та здоров'я дітей;

пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну, оздоровчу діяльність

основи дошкільної педагогії, вікової психології, фізіології та гігієни;

елементарні методи діагностики фізичного та особистісного розвитку дітей;

основи долікарської медичної допомоги;

типову освітню програму, парціальні програми, авторські технології;

культуру праці та службову етику;

основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням

методику проведення занять на спортивних спорудах та снарядах; форми складання звітної документації

закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню, фізкультурно-спортивну, оздоровчу діяльність

методи встановлення контакту з учнями різного віку, їх батьками, педагогічними працівниками

Правила та норми охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту.

1.8. Керівник фізичного виховання зобов'язаний дотримуватись Конвенції ООН про права дитини.

2. ФУНКЦІЇ

На керівника фізичного виховання покладаються такі функції:

2.1.Охорона життя та зміцнення здоров'я дітей, збереження та підтримка індивідуальності дитини.

2.2. Виховання, навчання та фізичний розвиток дітей.

2.3. Планування та здійснення виховно-освітньої роботи відповідно до програми, що реалізується в єдиному освітньому просторі дошкільних груп.

2.4.Содействие соціалізації вихованців.

2.5.Взаємодія з сім'ями вихованців, надання консультативної та практичної допомоги у питаннях фізичного виховання та розвитку дітей.

Забезпечення режиму дотримання норм та правил техніки безпеки під час проведення фізкультурно-спортивних занять та заходів

3 . ПОСАДОВІ ОБОВ'ЯЗКИ

Керівник фізичного виховання виконує такі обов'язки:

3.1. Сприяє

збереження та зміцнення здоров'я дітей, їх фізичного розвитку на всіх етапах дошкільного виховання та освіти.

3.2. Сприяє формуванню у дітей:

основ здорового способу життя, рухових умінь та навичок;

оптимальної рухової активності у колективних та самостійних видах діяльності;

валеологічної культури, усвідомленого освоєння освітньої програми

3.3. Забезпечує:

виконання програми з фізичного виховання дітей з урахуванням вікових та психофізичних особливостей розвитку дошкільнят;

спільно з мед.сестрою - контроль фізичного розвитку дітей та стану їх здоров'я;

індивідуально-диференційований підхід до підбору та комплектування груп дошкільнят для проведення фізкультурних занять та оздоровчих заходів;

безпеку дітей, охорону здоров'я, емоційний комфорт у період занять фізичними вправами.

готовність музично-спортивного залу до нового навчального року

календарне та перспективне планування своєї роботи

взаємодія з вихованцями на основі співробітництва, поваги особистості дитини та надання їй свободи розвитку відповідно до її індивідуальних особливостей;

спільно з медичним працівникам збереження та зміцнення здоров'я вихованців;

рівень підготовки вихованців із фізичного виховання;

виконання вимог медперсоналу;

роботу у тісному контакті з медичним працівником школи, вихователями груп;

дотримання рухового навантаження дітей;

своєчасне інформування медичного працівника про зміни у стані здоров'я дітей;

умови для сприятливого емоційного клімату у дитячому колективі;

підготовку та якісне проведення занять з дітьми відповідно до затвердженого розкладу;

контроль за станом їх здоров'я та фізичним розвитком протягом усього періоду навчання

збереження підзвітного майна, дбайливе використання посібників та методичної літератури;

чіткий порядок у музично-спортивному залі;

дотримання норм та правил СанПіН

3.5. Впроваджує у практику роботи нові технології та варіативні програми з фізичного виховання дітей.

3.6. Двічі на рік проводить діагностичне обстеження фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей.

3.7 Дотримується:

санітарно-гігієнічні вимоги та режим фізичного навантаження у ст. час проведення фізкультурних занять та фізкультурно-оздоровчих заходів;

правила техніки безпеки під час використання спортивного обладнання та інвентарю.

3.9. Консультує батьків (законних представників) та педагогів з питань фізичного виховання дошкільнят.

3.10. Представляє досвід своєї роботи у школі, районі на змаганнях, конкурсах, святах.

3.12. Здійснює контроль стану та експлуатації спортивних споруд та обладнання у музично-спортивному залі та на дитячих ігрових ділянках.

3.13. Оформляє необхідну документацію відповідно до нормативних вимог.

3.14 Звільняючись з роботи, керівник фізичного виховання зобов'язаний залишати своє робоче місце (музично-спортивний зал) у повному порядку.

3.15. Приймає участь:

у діяльності педагогічних та методичних об'єднань та інших формах методичної роботи;

у підготовці та проведенні дитячих свят, розваг, спортивних заходів, відкритих занять, батьківських зборів

3.9.Проходить:

медичний огляд 2 рази на рік за встановленим графіком;

професійну гігієнічну підготовку 1 раз на 2 роки.

атестацію (1 раз на 5 років).

4 . ПРАВА

Керівник фізичного виховання має право:

4.1. Знайомитись з проектами рішень директора школи, що стосуються його діяльності;

4.2. Вимагати від адміністрації школи створення умов, необхідних виконання професійних обов'язків;

4.3. Спільно із заступником із дошкільної освіти визначати конкретні завдання роботи з дітьми, педагогами та батьками (законними представниками); виділяти пріоритетні напрямки діяльності у певний період; обирати та використовувати сучасні методики фізичного виховання дошкільнят, навчальні посібники та матеріали;

4.5. Брати участь, виступати з узагальненням досвіду своєї роботи на методичних об'єднаннях, педагогічних радах, батьківських зборах, конференціях різних рівнів та у засобах масової інформації.

4.6. Підвищувати кваліфікацію

4.7. Знайомитись зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати за ними пояснення.

На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, крім випадків, передбачених законом.

Самостійно обирати та використовувати методики, технології освітнього процесу, навчальні посібники та матеріали.

Вносити пропозиції щодо покращення умов праці для їх включення до угоди з охорони праці;

4.11. Доводити до відома адміністрації відомості про всі недоліки у забезпеченні освітнього процесу, що знижують життєдіяльність та працездатність вихованців.

4.12. Користуватися всіма правами, що стосуються режиму робочого часу, часу відпочинку, відпусток, соціального забезпечення, встановлених установчими документами та трудовим законодавством.

5 . ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Інструктор з фізичної культури у порядку, встановленому законодавством РФ, відповідає:

за життя та здоров'я вихованців дошкільних груп під час освітнього процесу;

порушення права і свободи дитини;

невиконання (неналежне виконання) своїх посадових обов'язків, передбачених цією інструкцією, у межах, визначених чинним законодавством РФ.

4.2. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, встановлених цією інструкцією, у тому числі за невикористання наданих прав, керівник фізичного виховання несе відповідальність у порядку, діючим законодавствомРФ.

4.3. За застосування, у тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю дитини, вихователь може бути звільнений з посади відповідно до чинного законодавства та Закону РФ «Про освіту». Звільнення за цю провину не є мірою дисциплінарної відповідальності.

4.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил вихователь притягується до відповідальності в порядку та у випадках, передбачених чинним законодавством РФ.

4.5. За винне заподіяння школі збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків керівник фізичного виховання відповідає у порядку й у межах, встановлених чинним законодавством РФ.

6. ВЗАЄМОВІДНОСИНИ ТА ЗВ'ЯЗКИ ПО ПОСАДИ

6.1. Замінює тимчасово відсутнього вихователя на підставі погодинної оплати та тарифікації (залежно від строку заміни);

6.2. Повідомляє заступнику директора з дошкільного вихованняпро невихід на роботу з лікарняному листута про вихід на роботу після хвороби.

6.3.Співпрацює із заступником директора з дошкільної освіти, вихователями груп, з музичним керівником, з медичною сестрою, педагогом-психологом з питань фізичного розвитку, збереження та зміцнення здоров'я дітей,

6.4. Отримує від адміністрації школи матеріали нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, знайомиться під розписку з відповідними документами.

6.5. Передає заступнику директора з дошкільного виховання інформацію, отриману на нарадах та семінарах безпосередньо після її отримання.

6.6. З питань наступності співпрацює із викладачем фізичної культури школи.

6.7. Взаємодіє з питань фізичного розвитку, збереження та зміцнення здоров'я дітей з батьками (законними представниками).

Справжня посадова інструкція розроблена фахівцем з кадрів

...; - наказами та розпорядженнями керівника дошкільногоустанови; - справжньою інструкцієюта трудовим договором. 1.5. До інструктора з фізичноїкультурі пред'являються...

На своїй сторінці Вас вітає керівник фізичного виховання

Гришанова Ольга Георгіївна

В даний час велика увага приділяється фізичному вихованню дошкільнят, охороні та зміцненню їхнього здоров'я.

Вся робота керівників фізичного виховання, педагогів у нашій установі дошкільної освіти спрямована на реалізацію наступних завдань:
- Збереження та зміцнення здоров'я вихованців;
- Вдосконалення їх фізичних можливостей;
- Розвиток рухової активності;
- виховання почуття взаємопідтримки, товариства, доброзичливого ставлення до однолітків;
- Забезпечення фізичного та психічного благополуччя.

Для успішної реалізації поставлених завдань дитячому садкустворено умови, що забезпечують задоволення потреб дітей у руховій активності. Обладнано спортивну залу, в кожній віковій групіє центри здоров'я, біля установи є фізкультурна площадка.

Керівник фізичного виховання оснащений нормативною правовою документацією, методичними рекомендаціями, навчально-методичними документами у сфері освіти та спорту Республіки Білорусь у. Оформлено картотеки ОРУ, ранкової гімнастики, рухливих ігор, матеріалами з навчання здоровому способу життя. Розроблено плани взаємодії зі спеціалістами, конспекти консультацій, дозвілля, фізкультурних свят. Ведеться робота з сім'ями вихованців.
У педагогів є дані про стан здоров'я вихованців, їх фізичний розвиток, протипоказання та рекомендації лікаря, що свідчить про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи з урахуванням стану здоров'я вихованців.

Планування з фізичного виховання здійснюється відповідно до програми Дошкільної освіти. У планах педагогів відображається робота з вихованцями у різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи: ранкової гімнастики, фізкультурних занять, рухливих ігор та фізичних вправ на прогулянці, рухових перервах, активному відпочинку.

Неможливо уявити життя дитини у дитячому садку без веселих спортивних свят, дозвілля, змагань. Одні розвивають кмітливість, інші – кмітливість, треті – уяву та творчість. Але поєднує їх загальне завдання - виховання в дитини потреби в русі та емоційному сприйнятті життя, а також отримання можливості проявити більшу активність, самостійність та ініціативу в діях.

У нашому дитячому садку є свої фізкультурні традиції: однією з них є щорічне проведення свята “Мама, тато, я – спортивна сім'я!” за участю вихованців та їхніх батьків. Це дуже яскравий та видовищний захід. Адже батьки разом із дітьми беруть участь у всіх конкурсах. А також 1 липня у Міжнародний День захисту дітей у закладі проводяться «Веселі старти!».

На сьогоднішній день можна сказати, що у нас склалася певна система роботи з батьками. Використання різноманітних форм роботи дало певні результати: батьки з «глядачів» та «спостерігачів» стали активними учасниками, створено атмосферу взаємоповаги.

Двигуна активність та здоров'я дитини

Як часто ми, дорослі, дратуємося, коли діти безглуздо, як нам здається, бігають по квартирі, гасають подвір'ям, і ми не можемо відвести їх додому. Це видається нам пустотливістю, небажанням підкорятися нашим вимогам. Чи так це? Не варто плутати пустотливість дитини із задоволенням її біологічної потреби в рухах, а така потреба є. Придивіться до поведінки вашої дитини. Якщо його рухи обмежувати протягом 2-3 годин, то надалі він намагатиметься «компенсувати» це підвищеною рухливістю. Протягом дня дитина здійснює безліч різноманітних рухів. Сума їх називається руховою активністю. Добова величина рухової активності має повністю задовольняти біологічну потребу організму у рухах. Завдання батьків – створити необхідні умови для оптимальної рухової активності дітей.
Чому це важливо? Справа в тому, що нестача рухів особливо негативно відбивається на зростаючому організмі дитини, на стані її серцево-судинної та дихальної систем, на розвитку та функціях багатьох органів. Малорухливий спосіб життя може навіть викликати хворобу, яку медики називають гіпокінезією. При цьому захворюванні порушується обмін речовин, діяльність опорно-рухового апарату та вегетативної нервової системи, різко знижується фізична працездатність.
Вашій дитині п'ять років, через рік вона йде до школи. Заняття у школі, навчальні навантаження, необхідність тривалого часу сидіти за партою можуть призвести до обмеження його рухової активності. Закономірно постає питання – як уникнути гіпокінезії, як організувати фізичне виховання дитини у сім'ї? Ранковий годинник - хвилини повинні бути віддані гімнастиці. Недаремно ці фізичні вправи називають зарядкою бадьорості на весь день. Вправи прості та різноманітні. Приблизно кожні два тижні комплекс вправ рекомендується змінювати. Не забудьте перед початком вправ відкрити кватирку. Займатися дитина повинна у майці та трусах. Чисте, свіже повітря, рухи, а потім умивання - і млявості, сонливості, як не бувало.
У вихідні дні, під час відпустки, коли дитина залишається з вами, необхідно знайти час для того, щоб побігати з нею, покататися на ковзанах чи лижах, якщо це зима; влітку пограти в м'яч, покататися велосипедом, піти в ліс і т.д. Цей годинник спільних занять корисний не тільки для здоров'я дитини, але і для вашої. Не упускайте цю можливість!

Якщо дитина не відвідує дитячий садок, слід приділити більше уваги фізичному вихованню. Якомога більше часу дитина щодня має бути на повітрі, у русі. Все, що говорилося про щоденну ранкову гімнастику, рухливі ігри, - обов'язковий елемент режиму дня. Дитина повинна мати можливість пострибати та побігати. Така мимовільна активність заповнює нестачу руху, насичує руховий голод. Не перешкоджайте цьому.
Не завжди є можливість обладнати домашній стадіон, але обруч, скакалка, м'яч, гімнастична палиця - доступні всім, так само як санки, ковзани, лижі. Купуйте їх.
В останні роки деякі батьки прагнуть рано залучати своїх дітей до регулярних занять таких видів спорту, як фігурне катання, художня гімнастика, плавання. Чи це корисно? Однозначно відповісти не можна. Регулярні тренування та пов'язані з ними фізичні навантаженняякщо вони дитині дошкільного вікуне під силу, будуть шкідливі. З семи років лише деякі діти, які пройшли ретельне медичне обстеження, можуть розпочинати такі заняття.
Вчені встановили, що дитина 5-7 років повинна робити 13-17 тисяч кроків, перебувати в русі 2,5-3,5 години. У цю кількість входить не лише ходьба, а й біг, стрибки та інші види рухів.
Якщо ваша дитина відвідує дитячий садок, то там заняття фізичною культуроюпроводяться за певною програмою, складеною з урахуванням віку дітей. Програма включає вправи, що поступово збільшуються за обсягом і складністю, рухливі ігри та ін. ці заняття є складовою режиму дня в дитячому садку. Але їх замало.
Увечері, коли ви взяли дитину з саду, знайдіть можливість пройти з нею пішки хоча б частину дороги. Прогулянка - це ваш час спілкування, а 20-30 хвилин, витрачені на неї, повернуть і вам бадьорість після трудового дня, «не пропадуть задарма» ні здоров'ю, ні настрої. Залучайте дітей до посильної їм роботи. Дитина може допомогти накрити на стіл, прибрати зі столу, витерти пил з низьких меблів, полити квіти та ін. нехай спочатку у нього виходить не дуже добре, поступово вона навчиться виконувати всі ваші доручення правильно. Це корисно й у виховання трудових навичок, й те водночас одна із форм рухової активності.
Рухливі ігри, навчання катанню на ковзанах, лижах не тільки вдосконалюють рухові вміння дитини, розвивають у нього спритність, швидкість, силу та витривалість, а й сприяють вихованню таких важливих рис характеру, як наполегливість у досягненні мети, почуття товариства. У житті ці якості будуть дуже корисними.
Вченими встановлено безумовний зв'язок між руховою активністю та розвитком дитини, здатністю її організму чинити опір хворобам. Ось чому активні діти хворіють рідше.

Десять порад щодо зміцнення фізичного здоров'я дітей

Рада 1 . Намагайтеся брати активну участь в оздоровленні своєї дитини. Не лише розповідайте йому, що потрібно робити, щоб не хворіти, а й особистим прикладом показуйте корисність для здоров'я виконання правил особистої гігієни, ранкової зарядки, гартування, правильного харчування.

Порада 2. Навчіть дитину неухильно дотримуватись гігієнічних вимог до чистоти тіла, білизни, одягу, житла.

Порада 3. Привчайте дитину будувати свій день, чергуючи працю та відпочинок. Ніщо так не шкодить нервової системидитини, як відсутність режиму дня Ритм життя, що передбачає заняття фізичними вправами та спортом, прогулянки та ігри на свіжому повітрі, а також повноцінне харчування та міцний сон – найкраща профілактика втоми та хвороб.

Порада 4. Допоможіть дитині опанувати навички самоконтролю за здоров'ям, особливо при виконанні фізичних вправ. Для цього заведіть щоденник спостережень і записуйте разом з дитиною дані про її фізичний стан: вагу (масу тіла), зростання, частоту пульсу, самопочуття (Сон, апетит і т. д.).

Порада 5. Навчіть дитину правильно користуватися природними оздоровчими факторами – сонцем, повітрям та водою. Виховуйте у дитини прагнення та звичку до загартовування організму.

Порада 6. Пам'ятайте, що в русі життя. Займайтеся разом із дитиною спортом, більше гуляйте, грайте на свіжому повітрі. Здоровий спосіб життя, що культивується у сім'ї, — запорука здоров'я дитини.

Порада 7. Організуйте дитині правильне харчуваннята виховуйте позитивне ставлення до дотримання режиму живлення. Дитина має знати, які продукти корисні, а які шкідливі здоров'ю.

Порада 8. Навчіть дитину елементарним правилам профілактики інфекційних захворювань: триматися подалі від тих, хто кашляє та чхає; не користуватися чужим посудом або зубною щіткою; не одягати взуття чи головні убори інших дітей. Якщо дитина хвора сама, чхає і кашляє, вона повинна знати, що треба прикривати рот і ніс маскою або хусткою, не грати з друзями, виконувати призначення лікаря.

Порада 9. Ознайомте дитину з правилами безпечної поведінки в будинку, на вулиці, на відпочинку та навчайте її виконувати ці правила, щоб уникати ситуацій, небезпечних для життя.

Порада 10. Читайте науково-популярну літературу про вікових та індивідуальних особливостяхрозвитку дитини, про те, як навчити її зміцнювати своє здоров'я.