Іграшки, що розвивають руками дітям 2 рік. Чим зайняти дітей удома: майструємо ігри з підручних матеріалів

Поки шукала ідеї для м'яких книжок, виявила безліч інших іграшок, що розвивають, які можна зробити своїми руками. Мене завжди захоплюють і надихають батьки, які вкладають в іграшки для своїх малюків так багато сил, часу та кохання, тому дуже захотілося зробити добірку цих воістину приголомшливих речей. Одні з них вражають тонко виконаною роботою, інші – геніальною простотою, треті – дотепністю, але всі, безсумнівно, варті уваги і, сподіваюся, виявляться корисними та цікавими вам, наші дорогі читачі.

1. В'язані кубики.

pic

2. Кубики – створення образів

Відмінна ідея для використання набридлих дерев'яних або пластикових кубиків.

pic

А ось подібна ідея, але на тканинних кубиках:

pic

4. Сенсорні мішечки.
Такі мішечки наповнюють різними крупами, крохмалем, борошном, макаронами, кришками від ліків чи деталями конструктора. Крім того, можна використовувати різну за фактурою тканину.

5. Усі домашні цікавості на одній панелі.
Дуже сподобалася ідея! Мені здається, така іграшка надовго захопить навіть однорічних непосид.

pic

6. Зайкина галявина
На такій галявині можна організувати для малюка цілу сюжетну гру. Зайчик має сад, в якому він вирощує моркву, фруктові дерева і квіти. Яблука і моркву потрібно збирати, коли дозріють, і відносити в нірку, а квіти - поливати, щоб вони цвіли. А ще в саду є ставок із рибками, їх треба вчасно годувати.

7. Чарівний стручок.
Стручок на блискавці з кольоровими горошинами – вчимо кольору.

pic
А ось інше виконання, гачком. Горошинки кріпляться кнопками.

8. Милі пальтишкидля вивчення квітів та розвитку дрібної моторики.

pic

9. Восьминіжки-застібки.

pic

10. Овочеве рагу.
З найменшими на таких чудових саморобних іграшках можна вивчати назви овочів. А потім вони пригодяться для різних ігор, наприклад, у магазин.

Ігри для дітей раннього віку своїми руками

1 гра. "Квіткова галявина"(з атласних стрічок на липучках)
Цілі гри:
Розвиток сенсорного сприйняття;
Розвиток усидливості;
Збагачення тактильної чутливості;
Закріплення кольору та розміру;
Розвиток творчих здібностей.
Квіточки можуть також використовуватись на сенсорному килимку на липучках.

2 гра. "Вгадай, що за фрукт".(З прозорих папок вирізані фрукти, які видно на кольоровому папері)
Цілі гри:
Розвивати вміння розрізняти та називати кольори;
Розвивати здатність розрізняти та називати фрукти та овочі;
Розвивати мислення, пам'ять, уяву та логіку;
Активувати мову.

Гра - це універсальний спосіб добре провести час з дитиною, заодно навчивши її новим словам, знанням та навичкам. Саме в ігровому форматі відбувається розвиток когнітивних процесів. Соціально-побутові навички формуються за допомогою сюжетних ігор з дорослими та однолітками. Які розвиваючі ігри підійдуть для дітей 2-3 років?

Особливості розвитку та інтереси дитини на 2-3 роки

Відповідно до вікової періодизації Д. Б. Ельконіна, вік 2-3 роки – це період раннього дитинства. Провідна діяльність цього етапу - предметно-гарматна. Рівень розвитку мислення – наочно-дієвий.

У цьому віці у дитини формується поняття власного «Я», він відокремлює себе від матері та починає сприймати себе як окрему людину. Все це призводить до кризи самостійності, під час якої формуються особисті межі та «Я»-концепція. Криза проявляється у впертості, негативізмі, знеціненні допомоги дорослих.

Основне нововведення такого віку – це мова. Малюк освоює нові слова, намагається вимовляти цілі пропозиції, взаємодіяти за допомогою мови з однолітками та дорослими.

Розвиваючі ігри з дитиною у 2-3 роки

Нові знання, вміння та навички утворюються в процесі гри. Розвиваючі ігри для дітей 2 років формують когнітивні навички (сприйняття, пам'ять, увага, уява), мислення, мова, соціальні та побутові вміння (див. також: ). Дорослим необхідно постійно взаємодіяти з малюком. Тільки за допомогою дорослих, які будуть спрямовувати його, грати з ним, дитина зможе робити нові кроки у психомоторному, психоемоційному та соціальному розвитку.

Для формування мови

У 2 роки дитина тільки починає розмовляти, і їй важливо поповнювати словниковий запас. Поки що основний спосіб сприйняття мови – пасивний, малюк слухає та звикає до звучання нових і вже знайомих слів. Батькам важливо розмовляти з дітьми якнайбільше, коментувати кожну свою дію, називати предмети.

Поповнити словниковий запас допомагають дидактичні ігри угадайку. Дорослий показує частину тіла, предмет, картку із зображенням тварини, а дитина повинна відгадати назву. Діти із задоволенням розгадують загадки, повторюють за батьками вірші.

Для правильної артикуляції вимови потрібен розвинений дихальний апарат. Звуки вимовляються на видиху, для формування мови допоможуть вправи на дихання. Дитині можна запропонувати надувати повітряні кульки, мильні бульбашки або здувати вату зі столу і змагатися, хто відсуне її далі.

Гра з мильними бульбашками - це не тільки заняття, що розвиває, але і розвага. Мильну воду можна зробити самостійно. Для цього у звичайну воду з-під крана потрібно додати трохи шампуню та розмішати – іграшка готова.

Розвиток логіки, мислення та пам'яті

Що таке дидактичні ігри? Іншими словами, їх можна назвати навчальними, адже в процесі взаємодії відбувається формування навичок, розширення словникового запасу. До таких активностей відносяться настільні ігри, картки, кубики.

Поки що у дитини переважає короткочасна пам'ять. Для розвитку пам'яті дорослий може використовувати настільні картки з тваринами, ховати їх та просити повторити дитину назви звірів.

Математична логіка поки що обмежена поняттями «один» і «багато». Дитину можна навчити поняттю «два», показуючи на прикладі частин тіла – один рот, але два очі, один ніс, але два вуха.

Для розвитку логіки та наочно-дієвого мислення добре підходить конструктор. Дитина знайомиться з формами предметів та намагається будувати башточки та будиночки. Помилково вважати, що конструктори підходять лише хлопчикам, дівчатка із задоволенням грають із ними.

Пазли - ще одна настільна гра, яка допомагає формуванню логічного мислення. Вони містять не більше 10 великих деталей, і малюк із задоволенням буде збирати яскраву барвисту картинку.

Соціальна взаємодія

У віці 2-3 років активність дитини стає екстравертованішою (див. також: ). Йому цікаво взаємодіяти з дорослими та однолітками. Зазвичай у малюків, які ходять у дитячий садок, соціальні навички розвиваються швидше. Якщо ж дитина домашня або її тільки готують до садка, важливо навчити її взаємодіяти з іншими дітьми:

• Спілкування на дитячому майданчику. Мамі слід підвести малюка до інших дітей та допомогти йому назвати своє ім'я, а потім спитати ім'я інших дітей. Спочатку важливо постійно бути разом з дитиною, щоб вона освоїлася в новій компанії.
• Обмін іграшками. Необхідно показати, що спільна гра передбачає користування іграшками один одного. Якщо малюк відмовляється ділитися своїми речами, не потрібно його примушувати чи лаяти. Ближче до 3 років формуються почуття власності та особисті межі, навчитися їх відстоювати не менш важливо, ніж навчитися ділитися.
• Відповідальність. Під час гри дворічки розкидають речі. Починаючи з дворічного вікупотрібно привчати малюка прибирати за собою. Звичайно, він самостійно не зможе скласти речі на місце, але він має допомогти мамі.
• Сюжетні ігри Для покращення взаємодії можна запропонувати дітям пограти у спільну гру, наприклад, «Хто великий?». Діти стають у коло, дорослий – у середині. Якщо дорослий називає велику тварину (слона, тигра), всі підстрибують і піднімають руки вгору, якщо маленька (мишка, пташка) - сідають навпочіпки.
• Рольові ігри. Для навчання рольовим та соціальним нормам можна влаштовувати для дітей іграшкові чаювання з ляльками. Діти до 2 років ще погано вміють грати у рольові ігри, тому спрямовувати їх має дорослий.

Розвиток фізичної активності

Діти в такому ранньому віці дуже рухливі. Вони сповнені енергії і не можуть всидіти на місці. Рухливі ігри розвивають координацію рухів, покращують моторику, зміцнюють опорно-руховий апарат.

Можливі види активності:

• Біг. Малята люблять бігати, тому можна влаштувати з ними змагання наввипередки. Якщо в будинку є собака, то на прогулянку з ним слід брати дитину. Малюк із задоволенням буде грати і бігати з твариною.
• Стрибки. Можна намалювати крейдою класики та навчити дитину перестрибувати з квадрата на квадрат. Ще одна гра – «Дві жаби». Дорослий і малюк беруться за руки і стрибають удвох, примовляючи: «Ми жаби-регота! Стриб та скок!».
• Велосипед або біговів. Двоколісний велосипед купувати ще рано, але триколісний якраз підійде. Замість велосипеда можна купити беговелі, він відрізняється тим, що конструкція не має педалей, і дитина відштовхується від землі ногами.
• Плавання. Влітку універсальним способом розвитку рухових навичок є плавання. Для дитини можна купити надувний басейн і залишати його хлюпатися у воді.
• Ігри у м'яч. М'яч – універсальний спортивний інвентар. Ігри з ним розвивають спритність, концентрацію уваги.

Для розкриття творчих здібностей

Творчі заняття надають комплексний вплив на розвиток дітей:

• вони прищеплюють любов до творчості;
• ліплення з пластиліну або глини, малювання пальчиковими фарбами, тактильні ігри з крупами та кінетичним піском впливають на нервові закінчення кінчиків пальців і допомагають розвитку дрібної моторики та мови (див. також:);
• сприяють розвитку посидючості та уважності.

Творчість допомагає дитині висловити та прожити ті емоції, які вона ще не може висловити. За допомогою малюнка, ліплення малюк показує свої страхи та занепокоєння і таким чином позбавляється їх.

Малюкові можна дати чисті листи паперу та олівці чи фарби, а можна купити розмальовку. У першому випадку краще розвиваються уява та спонтанність, у другому – старанність, концентрація уваги та точність.

Якщо в дитини виявляються здібності і виникає інтерес до будь-якого виду творчості, то у старшому віці його можна віддати на гурток.

Приклади виробів своїми руками для дітей 2-3 років

Один із видів занять з дітьми - це виготовлення виробів своїми руками. Малята люблять майструвати іграшки самостійно, такі заняття розвивають моторику, усидливість, уважність. Не варто вважати, що вироби своїми руками цікаві лише дівчаткам, хлопчики з радістю будуть робити аплікації.

Приклади виробів:

• «Збери тварину». Батькам слід намалювати на листі А4 тварину, розфарбувати її, вирізати та розрізати на частини. Завдання дитини – приклеїти на картонку частини тварини, щоб вийшла ціла картинка.
• Аплікація з листя. Восени з малюком можна збирати на вулиці опале листя, засохлі квіти. Будинки їх слід приклеювати на кольоровий папір, а потім складати вигадливі букети.
• Аплікація із круп. Для виготовлення виробу знадобляться кілька зернят різних круп: гречки, рису, манки, гороху, також можна використовувати макарони. На аркуш паперу А4 з допомогою клею кріпляться зернятка як візерунків. Після цього крупи можна розфарбувати за допомогою пальчикових фарб.

Після виготовлення виробу дитину обов'язково потрібно похвалити. Багато батьків поміщають аплікації в рамки і виставляють на чільне місце, щоб малюк міг пишатися результатом своєї праці.

Клінічний та перинатальний психолог, закінчила Московський Інститут перинатальної психології та психології репродуктивної сфери та Волгоградський Державний Медичний Університет за спеціальністю клінічний психолог

Валентина Власова

Дидактичні ігри своїми руками для дітей 2-3 років

Збери букет у вазу

Ціль: розвиток сенсорних здібностей у дітей раннього віку.

Завдання:

Дитяче лото

Ціль: Вправляти у розкладанні крижок по осередках відповідного кольору, розвивати зорове сприйняття, дрібну моторику

Завдання:

Вчити знаходити і правильно називати основні кольори

Розвивати мовну активність, увагу, дрібну моторику рук виховувати посидючість, цілеспрямованість, доброзичливе ставлення до однолітків.

Різнокольорові прищіпки

Ціль: Вчити дітейправильно брати та відкривати прищіпку. Закріплювати знання кольорів.

Завдання:Розвивати дрібну моторику рук, координацію дій обох рук, зорове сприйняття, увагу, уяву Виховувати інтерес, усидливість, терпіння.

Цікаві відерця

Ціль: Вправляти дітейу розкладанні паличок на отвори, розвивати зорове сприйняття, дрібну моторику, розвиток мови.

Гра-розклади за кольором

Ціль:Вправляти у розкладанні паличок відповідного кольору, розвивати зорове сприйняття, дрібну моторику.

Завдання:

Вчити знаходити та правильно називати основні кольори.

Розвивати мовленнєву активність, увагу, дрібну моторику пальців рук.

Гра-шнурівка

Ціль: Розвиток дрібної моторики, усидливості, розвиток мови.

Гра-кожному будиночку свій дах

Ціль:Розвиток сенсорних здібностей, закріплення кольору, геометричних фігур (квадрат, трикутник, величини великий-маленький.

Публікації на тему:

Період дошкільного дитинства є періодом інтенсивного сенсорного розвитку - вдосконалення його орієнтування у зовнішніх властивостях.

Дидактичні ігри відіграють велику роль у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку. Граючи в дидактичні ігри, діти пізнають навколишній.

Сенсорне виховання - цілеспрямоване вдосконалення сенсорних процесів: відчуттів, сприйняття, уявлень про зовнішні властивості предметів:.

Альтернативний варіант дорогим дидактичним іграм – ігри, зроблені своїми руками. Щоразу перебираючи старі кубики, рука не піднімається.

1. Гра "Домашні та дикі тварини". На картон наклеєні 2 картинки: ліс та село, Виготовлені дірочки та вставлені гвинтові шийки.

Основним завданням раннього розвитку дитини на 2-3 роки є розвиток сенсорики, дрібної моторики та координації рухів. Гарними помічниками.

Ігра "Сховати зайчику" Існує безліч різновидів гри "Сховати зайчику". Її роблять із кольорового паперу, з дерева, шиють із матеріалу.

Ігри з прищіпками ідеально підходять для розвитку дрібної моторики пальчиків. На жаль, небагато батьків знають, навіщо взагалі розвивати дрібну моторику. Вся справа в тому, що мовний та руховий центри розташовані поруч у корі головного мозку, звідси випливає зв'язок між дотиком та розвитком мови. Чим більше ваш малюк обмацує предмети (бажано різної форми та фактури), тим менша ймовірність виникнення у нього проблем із мовою.

Крім того, розвиваючи дрібну моторику у малюка, ми одночасно розвиваємо його творчий потенціал. І через деякий час ви помітите, що намагається конструювати складні моделі, малювати об'ємні елементи, поєднувати та скріплювати те, що скріпити не можна за визначенням. Разом із дрібною моторикою розвивається логічне мислення дитини.

З прищіпками можна експериментувати та вигадувати різні на ходу.

Для гри знадобляться, насамперед, звичайно, звичайні прищіпки для білизни. Крім цього вам знадобляться фігурки з картону (прямокутник, коло, квадрат, трикутник).

Покажіть малюкові, як тримати прищіпку трьома пальцями, стисніть і розтисніть кілька разів своїми руками. Потім вкладіть прищіпку в руку малюка, притримуючи своїми пальцями, допоможіть навчитися відкривати і закривати ротик у прищіпки.

Якщо малюк навчився спритно поводитися з прищіпками, запропонуйте йому спробувати змайструвати щось із прищіпок (якщо малюк буде збентежений від такої пропозиції, спробуйте самі зобразити прищіпками чоловічка або ще щось). Виявивши трохи фантазії, з прищіпок можна зробити цікаві іграшки, наприклад, літак. Причепивши до кінців прищіпок по одній прищіпці, а до кінця цих прищіпок ще по одній прищіпці і т.д. ви отримаєте літак. Поклавши на стіл три прищіпки в ряд одну за одною і, штовхаючи їх, ви отримаєте цілком реальний поїзд. Фантазуйте разом з дитиною, і ви отримаєте не менше задоволення від ігор, ніж ваше маля!

Ну і, звичайно, нехай малюк допомагає вам розвішувати носові хусточки після прання та закріплювати їх прищіпками. Це нескладне завдання навіть для малюка, який не раз грав із прищіпками, можливо, виявиться не таким уже простим.

Увага!

Під час гри з прищіпками слідкуйте за тим, щоб дитина не прищемила собі пальчики або інші частини тіла. Потрібно пам'ятати, що дрібна моторика рук дуже важливий процес, який не потрібно залишати без уваги. Вибирайте прищіпки, які легко відкриваються! І не нанесуть травми!

Намалюйте морських істот – морську зірку, восьминога, крабика, але тільки у медузи не малюйте щупальця, а у крабика – лапки. Нехай дитина позначить їх прищіпками. Ще здорово робити таких їжачок без колючок і сонечко без проміньків))

Ігор із прищіпками існує безліч. З їхньою допомогою можна розвивати не тільки дрібну моторику, а й навчитися рахувати, розвивати фантазію. Сьогодні ми пограємо у деякі з них.